สั่งเกลี่ยครูรร.ใหญ่ไปรร.เล็ก "อ๋อย"ได้ข้อสรุป อ.ก.ค.ศ.โยกย้ายตามใจครูกระทบภาพรวมการศึกษาอ่อนแอ
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
สั่งเกลี่ยครูรร.ใหญ่ไปรร.เล็ก "อ๋อย"ได้ข้อสรุป อ.ก.ค.ศ.โยกย้ายตามใจครูกระทบภาพรวมการศึกษาอ่อนแอ
“อ๋อย” จี้ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ ภาคกลางทบทวนหลักเกณฑ์การโยกย้ายครู ชี้ครูดีมีคุณภาพกระจุกตัวโรงเรียนใหญ่ ทำให้ปัญหาโรงเรียนขนาดเล็กขาดแคลนครูแก้ไม่จบ สั่งเกลี่ยเพื่อภาพรวมการศึกษาและอิงผลสัมฤทธิ์เด็ก พร้อมสั่งกระตือรือร้น ปรับปรุงเกณฑ์ประเมินความดีความชอบครู เน้นสะท้อนความจริง
นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวมอบนโยบายในการประชุมสัมมนาคณะอนุกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.) ประจำเขตพื้นที่การศึกษา และ อ.ก.ค.ศ.ประจำส่วนราชการ ในส่วนภาคกลาง ว่า อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ ถือเป็นองค์กรหนึ่งที่มีบทบาทสำคัญในการดูแลเขตพื้นที่ฯ ซึ่งการปฏิรูปโครงสร้างกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ที่ผ่านมาต้องการให้เขตพื้นที่ฯ มีบทบาทในการจัดการศึกษา โดยมี อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ มีบทบาทการบริหารงานบุคลากรควบคู่ไป แต่ทั้งนี้มีสิ่งหนึ่งที่อยากให้มีการปรับปรุงคือ การส่งเสริมพัฒนาองค์ความรู้ของ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ จะต้องเข้าใจบทบาทหน้าที่ของตนเอง ในการยกระดับขีดความสามารถ รวมถึงการจัดหางบประมาณ เพื่อทำให้เกิดคุณภาพการทำงานดีขึ้น
ขณะเดียวกันก็อยากให้ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ เชื่อมโยงการบริหารงานบุคคลกับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษานักเรียนในเขตพื้นที่ฯ นั้นด้วย รวมถึงการแก้ไขปัญหาครูที่กระจุกตัวอยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่ แล้วทำให้โรงเรียนขนาดเล็กอยู่ในภาวะขาดแคลนครูอย่างหนัก โดยเฉพาะครูสอนวิชาหลัก ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เพราะที่ผ่านมาครูส่วนใหญ่จะสอนไม่ตรงกับสาขาวิชาที่ตนเองเรียนจบมา ซึ่งเท่ากับว่าเป็นการซ้ำเติมปัญหาขาดแคลนครูให้มากขึ้นไปอีก จึงไม่ต้องหวังว่าการพัฒนาคุณภาพการเรียนการเรียนการสอนในวิชาต่างๆ จะประสบความสำเร็จได้ ดังนั้นจึงอยากให้มีการเกลี่ยครูจากโรงเรียนที่มีครูเกินไปในโรงเรียนที่มีครูขาด
นอกจากนี้ยังมีหลักเกณฑ์และวิธีการโยกย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในปัจจุบัน ของคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ที่ไม่เปิดช่องให้ ศธ.เข้าไปบริหารจัดการครูได้อย่างเต็มที่ เพราะหลักเกณฑ์การโยกย้ายนั้นมีรายละเอียดต่างๆ เช่น การโยกย้ายจะต้องเป็นไปตามความสมัครใจของครู ซึ่งตามข้อเท็จจริงครูที่เกินอยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่ก็จะไม่มีใครมาสมัครใจย้ายไปอยู่โรงเรียนอื่น หรือหลักเกณฑ์การย้ายให้ครูกลับภูมิลำเนานั้นบางครั้งเป็นการส่งครูกลับบ้านจริง แต่ไม่ได้พิจารณาว่าครูคนนั้นได้กลับไปสอนตรงตามวิชาเอกหรือไม่ เป็นต้น ซึ่งเท่ากับว่าเป็นการแก้ปัญหาหนึ่ง แต่ไปซ้ำเติมปัญหาขาดแคลนครู อย่างไรก็ตาม ตนอยากให้ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ ได้รวบรวมปัญหาทั้งหมด ว่าหลักเกณฑ์ใดบ้างที่ติดขัดไม่สามารถกระจายครูได้อย่างทั่วถึง เพื่อเสนอให้ ก.ค.ศ.ปรับแก้หลักเกณฑ์ดังกล่าว
“การแก้ปัญหาครูเกินและครูขาดคือการตัดโอนอัตรากำลังจากโรงเรียนที่มีครูเกินไปยังโรงเรียนที่มีครูขาด ซึ่งจะเป็นการบังคับโดยอัตโนมัติให้ครูต้องย้ายตามอัตราไปในโรงเรียนที่ขาดครู ขณะเดียวกันจะให้ ก.ค.ศ.ไปศึกษาหลักเกณฑ์การโยกย้ายภาพรวมทั้งหมดด้วย ซึ่งผมเห็นว่าหลักเกณฑ์การโยกย้ายไม่ควรคำนึงถึงความสมัครใจ และดูแลให้ครูที่อยู่ภูมิลำเนาได้ย้ายกลับบ้าน ขณะเดียวกันการโยกย้ายนั้นจะต้องคำนึงถึงผลสัมฤทธิ์ในการจัดการศึกษา ความเท่าเทียมระหว่างโรงเรียน ความเป็นธรรม และการส่งเสริมให้ครูมีโอกาสพัฒนาตนเองด้วย” นายจาตุรนต์กล่าว
นอกจากนี้ยังฝากให้ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ ไปปรับปรุงเกณฑ์พิจารณาความดีความชอบด้วย เพราะปัจจุบันไม่ว่าครูจะทำหน้าที่การสอนหรือไม่ตั้งใจทำหน้าที่ ครูก็จะได้รับการพิจารณาความดีความชอบทุกคน เท่ากับว่า อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ และผู้บริหารโรงเรียนไม่ได้มีหน้าที่พิจารณาความดีความชอบเลย ดังนั้นจึงอยากให้ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯ ปรับเกณฑ์การพิจารณาความดีความชอบ เพื่อให้เป็นไปตามผลการปฏิบัติงานจริงของครู ซึ่งจะส่งเสริมให้ครูทำงานแข่งขันกันมากขึ้น.
ที่มาของข่าว : เว็บไซต์หนังสือพิมพ์ไทยโพสต์ วันที่ 22 สิงหาคม 2556