LASTEST NEWS

27 ก.ค. 2567เช็กด่วน!! กรุงเทพมหานคร เปิดสอบครูผู้ช่วย กรณีพิเศษ 25 อัตรา รับสมัคร 30 ก.ค. - 5 ส.ค.2567 27 ก.ค. 2567โอกาสมาแล้ว!! น้องนิสิต นักศึกษาครู เชิญทางนี้ กรุงเทพมหานคร เปิดสอบครูผู้ช่วย (โครงการช้อนครู) 322 อัตรา รับสมัคร 30 ก.ค. - 2 ส.ค.2567 27 ก.ค. 2567สพป.แม่ฮ่องสอน เขต 2 เปิดสอบพนักงานราชการ 2 อัตรา วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา เงินเดือน 18,000.- บาท สนใจสมัครตั้งแต่วันที่ 1-7 สิงหาคม 2567 27 ก.ค. 2567ไม่ต้องผ่านภาค ก 65 อัตรา วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา เงินเดือน 16,830 บาท สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาล รับสมัครสอบบรรจุเป็นพนักงาน ตั้งแต่บัดนี้ - 9 สิงหาคม 2567 27 ก.ค. 2567เมืองพัทยา เปิดสอบผู้ช่วยครูผู้ช่วย จำนวน 17 อัตรา รับสมัคร 1-9 สิงหาคม 2567  26 ก.ค. 2567สพป.นนทบุรี เขต 2 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ 2 ปี 2567 จำนวน 15 อัตรา - รายงานตัว 6 สิงหาคม 2567 26 ก.ค. 2567สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 2 จำนวน 11 อัตรา - รายงานตัว 1 สิงหาคม 2567 26 ก.ค. 2567สพป.ปทุมธานี เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 2 จำนวน 5 อัตรา - รายงานตัว 6 สิงหาคม 2567 25 ก.ค. 2567“ศธ.-มท.” เตรียมสุ่มตรวจยาเสพติดโรงเรียน 25 ก.ค. 2567สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย บัญชีปี พ.ศ.2566 รอบที่ 7 จำนวน 1 อัตรา - รายงานตัว 1 สิงหาคม 2567

สพฐ.ย้ำจุดเน้นการทำงานปี 57 เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

  • 11 มิ.ย. 2556 เวลา 17:28 น.
  • 3,709
สพฐ.ย้ำจุดเน้นการทำงานปี 57 เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

สพฐ.ย้ำจุดเน้นการทำงานปี 57 เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ขณะที่การประเมินผลการใช้ภาษาอังกฤษในโรงเรียนขนาดเล็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้น
 
 วันนี้(11มิ.ย.) ดร.ชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ว่า ที่ประชุมได้พิจารณาแผนประกอบการเสนอร่างพ.ร.บ.งบประมาณประจำปี 2557 ซึ่งจะมีการชี้แจงในสัปดาห์หน้าต่อคณะกรรมาธิการวิสามัญพิจารณาร่างพ.ร.บ.งบฯ ปี 2557 โดยการนำเสนอดังกล่าวนอกจากจะชี้แจงเกี่ยวกับวิสัยทัศน์ และพันธกิจต่างๆ ของสพฐ.แล้ว ยังจะมีการนำเสนอจุดเน้นการดำเนินงานในปี 2557 เพื่อให้การนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติมีความชัดเจนมากขึ้น ประกอบด้วย 1.เน้นคุณภาพผู้เรียน ได้แก่ การพัฒนานักเรียนให้มีสมรรถนะ และความสามารถทางวิชาการ ซึ่งจะมีการกำหนดมาตรฐานของนักเรียนในช่วงชั้นต่างๆ นอกจากนี้นักเรียนทุกคนจะได้รับการเตรียมความพร้อมให้มีพัฒนาการทางด้านอารมณ์ และสังคมที่เหมาะสม และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์บนพื้นฐานความเป็นไทย และจะมุ่งเน้นนักเรียนกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ทั้งกลุ่มด้อยโอกาส กลุ่มพิการ และกลุ่มความสามารถพิเศษ
เลขาธิการ กพฐ. กล่าวต่อไปว่า จุดเน้นที่ 2.คุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้ครูทุกคนสามารถพัฒนาการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาตนเองได้อย่างต่อเนื่อง รวมถึงการพัฒนาระบบแรงจูงใจเพื่อให้ครูมีขวัญกำลังใจ และแสดงศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ รวมทั้งส่งเสริมให้ครูมีวินัย คุณธรรม จริยธรรมเป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม และ 3.เน้นการบริหารจัดการ ได้แก่ การบริหารแบบมีส่วนร่วม และความรับผิดชอบต่อการดำเนินงาน ขณะเดียวกันโรงเรียนและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแห่งจะต้องจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพตามระดับมาตรฐานด้วย
 
" นอกจากนี้ที่ประชุมยังได้ติดตามประเมินผลการนำรูปแบบ English Bilingual Education เข้าไปสอนในโรงเรียนขนาดเล็ก และขนาดกลาง โดยได้ดำเนินการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) เขตละ 2 โรงเรียน รวม 366 แห่ง และโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ 53 แห่ง รวมเป็น 434 แห่ง ซึ่งพบว่าแม้โรงเรียนขนาดเล็กจะขาดแคลนในหลายด้าน แต่เมื่อได้มีการจัดสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้มีโอกาสฝึกการใช้ภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้นก็ส่งผลทำให้เด็กมีความกล้า และมีผลสัมฤทธิ์ทางด้านภาษาอังกฤษสูงกว่าค่าเฉลี่ยของ สพฐ." เลขาธิการกพฐ.กล่าว
 
 
  • 11 มิ.ย. 2556 เวลา 17:28 น.
  • 3,709

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : สพฐ.ย้ำจุดเน้นการทำงานปี 57 เน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^