ชี้ พ.ร.บ.ศึกษาฯแท้งผลงานเป็นศูนย์
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
จากการประชุมคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา (กอปศ.) เมื่อวันที่ 19 มี.ค. รศ.ศิริเดช สุชีวะ ประธานคณะอนุกรรมการครูและอาจารย์ เปิดเผยว่า กอปศ.ได้พิจารณาร่างสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษายุคใหม่ ซึ่งมี 3 สมรรถนะหลัก 9 สมรรถนะย่อย ดังนี้ สมรรถนะที่ 1.ผู้นำการเรียนรู้ ทั้งเป็นผู้นำตนเองและเป็นผู้นำครูในการเรียนรู้และพัฒนา สมรรถนะที่ 2 ผู้นำการคิดและการปฏิบัติ โดยต้องมีกรอบความคิดแบบเติบโต เชื่อว่าความสามารถ สติปัญญาพัฒนาได้ เป็นแบบอย่างจิตวิญญาณความเป็นครู สมรรถนะที่ 3 ผู้นำการเปลี่ยนแปลงสู่เป้าหมายที่ท้าทาย จูงใจครู และนักเรียนให้มุ่งสู่ผลลัพธ์ที่ท้าทาย สร้างเครือข่ายพัฒนาสถานศึกษาและชุมชน บริหารงานด้านต่างๆอย่างเป็นระบบ โดยใช้เทคโนโลยีเพิ่มสมรรถนะการบริหาร กอปศ.จะเสนอต่อคณะกรรมการคุรุสภา เพื่อนำไปเป็นต้นร่างกำหนดมาตรฐานวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษายุคใหม่ และเตรียมผู้บริหารตลอดจนคัดเลือกผู้บริหารสถานศึกษาและพัฒนาเพื่อให้มีสมรรถนะตามที่กำหนด รวมไปถึงการประเมินผลสัมฤทธิ์ผู้บริหาร และหลังจากนี้ กอปศ.จะจัดทำร่างตัวชี้วัดเพื่อประเมินสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาด้วย
สำหรับความคืบหน้าร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ ศ.นพ.จรัส สุวรรณเวลา ประธาน กอปศ. กล่าวว่า เมื่อ กอปศ.ส่งร่างไปยังคณะรัฐมนตรีแล้วถือว่าจบ ส่วนรัฐบาลจะไปทำอย่างไรก็เป็นเรื่องของรัฐบาล คงต้องรอลุ้นกันต่อไป แต่ถ้าปล่อยให้กฎหมายแท้งไปแล้วบางพรรคมาเป็นรัฐบาลก็ถือว่าผลงาน 2 ปีที่ผ่านมากลายเป็นศูนย์ ซึ่งตนได้บอกกับที่ประชุมว่าการที่ทุกคนได้มาเรียนรู้ก็ถือว่าเป็นประโยชน์แล้ว ส่วนรัฐบาลจะนำไปใช้ประโยชน์ให้เป็นจริงได้อย่างไรก็เป็นอีกเรื่องหนึ่ง แต่นอกจากร่าง พ.ร.บ.การศึกษาฯและแผนปฎิรูปประเทศด้านการศึกษาที่เสนอไปแล้ว กอปศ.ยังได้ทำรายงานเสนอรัฐบาลด้วย.
ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ ฉบับพิมพ์ วันที่ 20 มี.ค. 2562 เวลา 09:24 น.