ดาวน์โหลดไฟล์สรุปแนวทางการประเมินวิทยฐานะใหม่ (สายงานการสอน)
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
เรียบเรียงโดยครูวันดีดอทคอม
ขอบคุณข้อมูลจาก แฟนเพจสำนักงาน ก.ค.ศ.
สำนักงาน ก.ค.ศ. ขอเชิญข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และผู้สนใจทุกท่าน ตอบแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับการปรับปรุงหลักเกณฑ์การประเมินวิทยฐานะใหม่ (สายงานการสอน) ในระหว่างวันที่ 20 - 31 พฤษภาคม 2560 โดยได้เปิดให้ดาวน์โหลดไฟล์สรุปแนวทางการประเมินวิทยฐานะใหม่ (สายงานการสอน)
รายละเอียด ดังนี้
ดวยกระทรวงศึกษาธิการ ตระหนักวายุทธศาสตรการพัฒนาประเทศจะมีการพัฒนาทรัพยากรบุคคลใหมีขีดความสามารถและสมรรถนะที่เหมาะสม รองรับโมเดลการพัฒนาประเทศไทย 4.0 ประกอบกับกระทรวงศึกษาธิการมีการปฏิรูปการศึกษาและการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาค ในการนี้ครูเปนตัวจักรสําคัญสูงยิ่งในการเตรียมผูเรียนตามยุทธศาสตรดังกลาว และปรากฏวาการประเมินวิทยฐานะขาราชการครูในปจจุบันสวนใหญเปนการประเมินจากเอกสาร สงผลใหขาราชการครูสวนหนึ่งมุงเขียนผลงานทางวิชาการ จึงทําใหทิ้งหองเรียน สงผลใหการพัฒนาผูเรียนไมเปนไปตามมาตรฐาน และในขณะที่ครูมีวิทยฐานะเพิ่มขึ้นจํานวนมาก แตคุณภาพการศึกษาในภาพรวมยังไมเปนที่พึงพอใจของสังคม ซึ่งในขณะเดียวกันก็มีครูจํานวนมากที่มีความมุงมั่น ทุมเท การสอนหนังสืออยางแทจริงจนเกิดทักษะ ความชํานาญ และความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ กอใหเกิดการพัฒนาตนเอง สงผลใหเกิดคุณภาพในการเรียนการสอน ซึ่งครูจํานวนดังกลาวนี้เปนสวนสําคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาใหดียิ่งขึ้น
ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการจึงมีนโยบายปรับเปลี่ยนแนวทางการประเมินวิทยฐานะใหมจากการประเมินเอกสารเปนสวนใหญ เปนการประเมินจากการปฏิบัติงานจริง โดยพิจารณาจากความรูความสามารถ การสั่งสมประสบการณในวิชาที่ทําการสอนจนเกิดความชํานาญ ความเชี่ยวชาญ มีการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพอยางตอเนื่อง และมีวินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยมีขั้นตอนและวิธีการดําเนินการในการประเมิน ดังนี้
1. ครู ปฏิบัติงานในการจัดการเรียนการสอนปกติอยางมีคุณภาพ โดยบันทึกขอมูลสวนตัว เชน การดํารงตําแหนง ชั่วโมงการสอน ชั่วโมงการอบรมและพัฒนา ผลการปฏิบัติงานในแตละปเปนตน ใน Logbook และ e-Portfolio เปนระยะ ๆ อยางตอเนื่อง เพื่อเปนขอมูลในการพัฒนาตนเอง และเพื่อขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ ซึ่งจะทําใหสามารถวางแผนในการพัฒนาตนเอง ลดปริมาณเอกสารลดคาใชจายในการจัดทําเอกสาร เพื่อรับการประเมิน
2. ผูบังคับบัญชาประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหนาที่ของครูจากการปฏิบัติงานจริงทุกปการศึกษา พรอมทั้งใหขอเสนอแนะที่เปนประโยชนในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในปการศึกษาถัดไป และครูสามารถนําผลการประเมินและขอเสนอแนะดังกลาว ไปพัฒนาตนเองและเปนขอมูลประกอบการขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะไดทั้งนี้ ครูสามารถวางแผนพัฒนางานในหนาที่และสามารถกําหนดเปาหมายในการพัฒนาตนเองไดอยางชัดเจน
3. ครูที่ประสงคจะยื่นขอรับการประเมินเพื่อใหมีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ ใหรวบรวมขอมูลจาก Logbook และ e-Portfolio จํานวน 5 ปมายื่นขอรับการประเมิน ทั้งนี้ ครูที่ประสงคจะยื่นขอรับการประเมิน สามารถตรวจสอบคุณสมบัติเบื้องตนของตนเองจาก Logbook และ e-Portfolio ได โดยไมตองรวบรวมเปนเอกสารมานําเสนอเชนในอดีต
4. ในชวงแรกของการประกาศใชหลักเกณฑการประเมินวิทยฐานะใหม ซึ่งอาจมีครูที่มีคุณสมบัติตามหลักเกณฑเดิมแตไมมีคุณสมบัติตามหลักเกณฑใหม ใหสามารถยื่นขอรับการประเมินตามหลักเกณฑฯว 17/2552 หรือหากประสงคจะขอยื่นตามหลักเกณฑใหม ก็สามารถทําได โดยจะมีบทเฉพาะกาลรองรับในประเด็นที่เกี่ยวของกับคุณสมบัติของผูยื่นขอรับการประเมินตามหลักเกณฑใหม เชน การนับระยะเวลาการดํารงตําแหนง ชั่วโมงการปฏิบัติงาน หรือการผานพัฒนา เปนตน
ดาวน์โหลดรายละเอียดทั้งหมด :: ไฟล์แนบ