LASTEST NEWS

25 ธ.ค. 2567สพป.บุรีรัมย์ เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 14 อัตรา รายงานตัว 26 ธันวาคม 2567 25 ธ.ค. 2567สพป.เชียงใหม่ เขต 3 ขอใช้บัญชีครูผู้ช่วย สพป.เชียงใหม่ เขต 2 จำนวน 10 อัตรา รายงานตัว 6 มกราคม 2568 25 ธ.ค. 2567โรงเรียนพรตพิทยพยัต เปิดสอบครูอัตราจ้าง และลูกจ้างชั่วคราว 4 อัตรา เงินเดือน 15,000.-บาท สมัครตั้งแต่บัดนี้ - 27 ธันวาคม 2567 23 ธ.ค. 2567ข่าวดี! โรงเรียนสวนกุหลาบฯ เพชรบูรณ์ ประกาศหยุดพิเศษ 2-3 ม.ค. 68 เปิดโอกาสใช้เวลาอบอุ่นกับครอบครัวช่วงปีใหม่ ยาว ๆ 9 วันเต็ม 23 ธ.ค. 2567สพป.อุบลราชธานี เขต 3 ขอใช้บัญชีครูผู้ช่วย สพป.อุบลราชธานี เขต 5 จำนวน 23 อัตรา - รายงานตัว 2 มกราคม 2568 23 ธ.ค. 2567โรงเรียนบ้านหนองบัว รับสมัครครูอัตราจ้าง วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา เงินเดือน 6,000 บาท ตั้งแต่บัดนี้ - 25 ธันวาคม 2567 21 ธ.ค. 2567ปฏิทินการจ่ายเงินเดือนข้าราชการและค่าจ้างลูกจ้างประจำ ประจำปี 2568 20 ธ.ค. 2567สพป.บึงกาฬ เรียกบรรจุครูผู้ช่วย (ขอใช้บัญชี สพม.หนองคาย) จำนวน 3 อัตรา - รายงานตัว 2 มกราคม 2568 20 ธ.ค. 2567​​​​​​​กรมบัญชีกลาง เปิดสอบพนักงานราชการ 27 อัตรา ไม่ต้องผ่าน ภาค ก ตั้งแต่ 3 - 24 มกราคม 2568 19 ธ.ค. 2567สพป.บุรีรัมย์ เขต 1 ขอใช้บัญชีครูผู้ช่วย เขตอื่น ใช้บรรจุ 2 วิชาเอก 13 อัตรา รายงานตัว 26 ธันวาคม 2567

"วิจิตร" ใจจดจ่อรอดูแผนปฏิรูปศึกษา

  • 16 พ.ค. 2559 เวลา 13:36 น.
  • 4,880
"วิจิตร" ใจจดจ่อรอดูแผนปฏิรูปศึกษา

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

"วิจิตร" ใจจดจ่อรอดูแผนปฏิรูปศึกษา
อดีต รมว.ศธ.ใจจดจ่อรอดูแผนปฏิรูปการศึกษาฉบับ สปท.ย้ำถึงแผนดีแต่ไม่พัฒนาคนก็ล้มเหลว แนะนำปัญหาเก่าเป็นบทเรียน

วันนี้ (16พ.ค.) ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อดีตรมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ขณะนี้ตนกำลังรอดูว่าสภาขับเคลื่อนการปฏิรูปประเทศ (สปท.)จะเสนอแผนปฏิรูปการศึกษาอย่างไร ขณะนี้จึงไม่ขอวิพากษ์วิจารณ์อะไรจนกว่าจะเห็นแผนการปฏิรูปการศึกษาที่ ชัดเจน แต่จากการติดตามการทำงานของกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.)ที่ได้มีการปรับโครงสร้าง การบริหารกระทรวงไปแล้วนั้น ตนเห็นว่าไม่ได้เป็นการปฏิรูปการศึกษาที่ถาวรหรือเต็มรูปแบบ แต่เป็นการทำไปเพื่อแก้ปัญหาบางอย่างที่จำเป็นเท่านั้น ส่วนจะแก้ปัญหาได้จริงหรือไม่ก็คงจะต้องรอดูผลก่อน แต่ศธ.คงมั่นใจว่าทำไปแล้วจะสามารถแก้ปัญหาได้

ศ.ดร.วิจิตร กล่าวต่อไปว่า การที่ประเทศจำเป็นต้องปฏิรูปการศึกษา เนื่องจากคุณภาพการศึกษาตกต่ำ ไม่สามารถพัฒนาคนให้มีคุณภาพได้ตามทักษะการดำรงชีวิตในทศวรรษที่ 21 ไม่สนองความต้องการของสถานประกอบการ ตลาดแรงงาน แต่ทั้งนี้ในการปฏิรูปการศึกษาไม่ใช่ทำครั้งเดียวแล้วพอ หรือปฎิบัติแล้วเห็นผลก็หยุด แต่จะต้องทำอย่างต่อเนื่องและมีการติดตามผลตลอดเวลา ที่สำคัญจะต้องพัฒนาคนด้วย โดยเฉพาะคนที่จะต้องนำการปฏิรูปไปสู่การปฎิบัติ คือครูและบุคลากรทางการศึกษา นอกจากนี้การปฏิรูปการศึกษาจะต้องทำทั้งระบบครบกระบวนการ เพราะแม้ว่าการปฏิรูปการศึกษาคิดดีอย่างไร ทำแผนดี มีกฎหมายมารองรับ แต่ถ้าไม่ได้ปฎิรูปคนที่จะนำการปฏิรูปไปสู่การปฎิบัติก็จะเป็นปัญหาอยู่ดี

“การปฏิรูปการศึกษาเมื่อปี 2542 ทั้งระบบไม่ได้เป็นปัญหา เพราะคิดดี มีเหตุผล แต่การพัฒนาครู ผู้บริหาร และผู้เกี่ยวข้องที่จะมาปฎิบัติตามโครงสร้างใหม่ยังไม่ได้มีการพัฒนาอย่างเต็มที่ ไม่ทันการเปลี่ยนแปลงที่มีอยู่ตลอดเวลา จึงเกิดปัญหาขึ้น ซึ่งผมมองว่าเป็นบทเรียนที่เราต้องไม่มองแค่แผนการปฏิรูปการศึกษาเท่านั้น แต่ขอย้ำว่าต้องมีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วย” ศ.ดร.วิจิตร กล่าว.


ขอบคุณเนื้อหาและข้อมูลข่าวจาก :: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันจันทร์ที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 10:22 น.
 
  • 16 พ.ค. 2559 เวลา 13:36 น.
  • 4,880

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

^