ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เสนอให้ครูเขียนขอย้ายได้หลายเขต
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ ก- ก+
ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เสนอให้ครูเขียนขอย้ายได้หลายเขตเรียบเรียงโดยครูวันดีดอทคอม
ขอบคุณข้อมูลจาก รายงานการประชุมเชิงปฏิบัติการการดำเนินการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค วันที่ 30 มีนาคม 2559
จากรายงานการประชุมเชิงปฏิบัติการการดำเนินการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค วันที่ 30 มีนาคม 2559 ณ โรงแรมปรินซ์ พาเลซ มหานาค กทม.
ท่านอรรถพล ตรึกตรอง ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ
การตั้งศึกษาธิการภาค เนื่องจากผู้บริหารระดับสูงมีอำนาจไม่พอ จึงต้องตั้งผู้บริหารระดับต้นด้วย ก่อนหน้ารู้ว่าจะเกิดเหตุการณ์นี้ ได้วิเคราะห์รูปแบบข้อดี ข้อด้อย มาวันนี้ต้องเดินต่อไปข้างหน้าให้ได้
ตำแหน่งศึกษาธิการภาค ยังมีบทบาทไม่ชัดเจนนัก เพราะสั่งให้ปฏิบัติหน้าที่ไม่ใช่ตำแหน่ง การตรวจราชการเขตต่างๆ ก็ยังต้องทำเหมือนเดิม ถ้าไม่มั่นใจในบทบาทจะส่งผลกระทบมหาศาล รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึงให้นัดศึกษาธิการภาคประชุม ในวันที่ 11 เมษายน 2559
และล่าสุดมีคำสั่งให้มีรองศึกษาธิการภาคปฏิบัติหน้าที่แทน กรณีศึกษาธิการภาคไม่อยู่ ซึ่งก็ช่วยได้บ้างกรณีศึกษาธิการภาคไม่อยู่
ก่อนหน้าที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและเลขานุการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้หารือปัญหาหลายๆ เรื่อง ก็ได้เล่าให้ท่านฟังและนำมาสู่เหตุการณ์วันนี้
งานด่วนวันนี้ไม่ใช่เฉพาะความดีความชอบและการย้าย
เรื่องการย้ายของเดิม ครูเขียนขอได้เขตเดียว แต่ขอให้เสนอให้ครูขอย้ายได้หลายเขต
การทำแผนอัตรากำลังครู ข้อมูลที่ได้จากสำนักต่างๆ คือ แต่ละปีมีครูเกษียณเท่าไร ไม่ได้ข้อมูลว่าเราขาดครูด้านไหน เราอยากเห็นการผลิตครูตรงตามความต้องการ
การส่งครูให้โรงเรียน ไม่ได้จบแค่ตามความต้องการของโรงเรียน เพราะบางทีก็มีระบบอุปถัมภ์ซ่อนอยู่ เช่น ต้องการบรรจุคนที่เป็นญาติ
วันนี้เราไปดูหลักเกณฑ์การย้ายไม่ใช่ตามความต้องการ แต่ต้องเป็นความจำเป็น
ดูคะแนน O-Net ผลออกมาแล้วต้องรู้ว่า โรงเรียนนั้นต้องมีครูอะไร เท่าไร จึงอยากเห็นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาวิเคราะห์แผนอัตรากำลังรายโรง แล้ววิเคราะห์ออกมารายเขต ทุกวันนี้คุณภาพไม่เกิดเพราะเมื่อส่งไปแล้ว ปล่อยเจ้าหน้าที่ทำ และความจำเป็นไม่ตรงตามความจริง ต้องรู้ว่าแต่ละโรงมีความจำเป็นต้องได้รับครูวิชาใดจริง คุณภาพจึงเกิด เพราะถ้าวิเคราะห์ได้เช่นนี้ เสนอไปกรรมการศึกษาธิการจังหวัดก็ต้องจัดให้ตามนั้น
ภารกิจที่ท่านต้องรีบทำต่อได้เลย คือ กรอบอัตรากำลังตามความจำเป็น
ตอนนี้เป็นโอกาสที่เราทุกคนจะได้เสนออะไรที่จะทำได้เป็นประโยชน์ ขอฝากด้วย
คลิกที่นี่ เพื่อดาวน์โหลดสรุปรายงานการประชุมเชิงปฏิบัติการการดำเนินการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค วันที่ 30 มีนาคม 2559 ณ โรงแรมปรินซ์ พาเลซ มหานาค กทม.