วอนหยุดหาจุดอ่อนการศึกษาไทยชี้ชัดระบบไร้คุณภาพกว่าสิบปี-แนะยกเครื่องหลักสูตร
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
อธิการบดี มฟล.ฝาก "บิ๊กหนุ่ย" เลิกหาจุดอ่อนการศึกษาไทย ชี้เห็นชัดไร้คุณภาพ แนะคิดแผนปรับปรุงพัฒนาการศึกษาระยะสั้น กลาง ยาว เสนอยกเครื่องหลักสูตร ครู ระบบการวัดประเมินผลระยะกลางทบทวนมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ แนะใช้อุดมศึกษาช่วยพัฒนาโรงเรียน ชงรื้อ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ
รศ.ดร.วันชัย ศิริชนะ อธิการบดีมหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (มฟล.) เปิดเผยว่า ขณะนี้การศึกษาไทยนั้นเห็นชัดอยู่แล้วว่ามีจุดอ่อนมากมาย การที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ไม่ต้องมาศึกษาคุณภาพการศึกษาไทยแล้ว เพราะเห็นชัดอยู่แล้วว่าคุณภาพการศึกษาอ่อนด้อย แต่ต้องมาคิดวางแผนระยะสั้น ระยะกลาง และระยะยาว ที่จะทำให้การศึกษาทุกระดับมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
"โดยแผนระยะสั้นต้องเริ่มจากการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาต้องเหลียวกลับไปมองว่าหลักสูตรระดับประถมศึกษา (ป.1-ป.6) และหลักสูตรระดับมัธยมศึกษา (ม.1-ม.6) นั้นเหมาะกับประเทศไทยหรือไม่ ทำอย่างไรให้ครูประจำการสอนได้ดีขึ้น ดังนั้นแผนระยะสั้นที่สามารถดำเนินการได้ทันทีคือ ปรับปรุงหลักสูตร พัฒนาครูทบทวนระบบการผลิตและพัฒนาครู และระบบการวัดประเมินผล" รศ.ดร.วันชัย กล่าว
รศ.ดร.วันชัย กล่าวอีกว่า สำหรับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาระยะกลาง อยากให้สร้างมาตรฐานการศึกษา ระดับประถมและมัธยมให้มีคุณภาพใกล้เคียงกันมากที่สุด เพราะเวลานี้เยาวชนทุกคนในประเทศไทยเข้าถึงการศึกษามีโอกาสได้เรียนทุกคนจริง แต่มีโอกาสได้เรียนโรงเรียนดีไม่ถึง 10% เท่านั้น ส่วนอีก 90% แย่หมด ซึ่งโดยส่วนตัวอยากเสนอให้มหาวิทยาลัยทุกแห่งทั่วประเทศร่วมรับผิดชอบพัฒนาครูโรงเรียนในจังหวัดที่มหาวิทยาลัยตั้งอยู่หรือจังหวัดใกล้เคียง หากทำได้จริงเชื่อว่าภายใน 3 ปี ทุกโรงเรียนจะมีครูที่ได้มาตรฐาน ประเทศไทยมีการศึกษาที่ดีมีคุณภาพเพิ่มขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยมีทรัพยากรในการดำเนินการและใช้งบประมาณไม่มาก
"อย่าง มฟล.ใช้เงินปีละ 15 ล้านบาท เพื่อนำไปพัฒนาโรงเรียนทั้ง 46 ใน จังหวัดเชียงราย ซึ่งถ้าจังหวัดหนึ่งใช้เงินเพียง 15 ล้านบาท ทุกจังหวัดอาจใช้เพียง 1,000 กว่าล้านบาท หรือ 2,000 ล้านบาท ถือว่าเป็นเงินที่ไม่ได้มากนัก ส่วนแผนระยะยาวต้องปรับปรุงระบบการบริหารจัดการศึกษาของประเทศไทย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 เพราะ 15-16 ปีที่ใช้ พ.ร.บ.ฉบับดังกล่าว พิสูจน์แล้วว่าการศึกษาไทยไม่มีคุณภาพ จึงต้องมีการทบทวน" รศ.ดร.วันชัยกล่าว
รศ.ดร.วันชัยกล่าวต่อไปอีกว่า ในการแก้ไข พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 โดยตั้งคณะทำงานขึ้นมารื้อหาจุดอ่อนที่ทำให้การศึกษาไทย 15-16 ปี ไม่พัฒนาและต้องมีการวางโรดแม็พในการดำเนินการพัฒนาการศึกษาให้เป็นไปตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ด้วย ไม่ใช่ประกาศวันนี้แล้วจะทำทันทีคงเป็นไปไม่ได้
อนึ่ง พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 นับเป็นกฎหมายแม่บทการศึกษาฉบับแรกของประเทศไทย จากนั้นมีการแก้ไขปรับปรุง เมื่อปี 2545 เพื่อให้เข้ากับสถานการณ์บ้านเมือง และสังคมโลกที่เปลี่ยนแปลงไป แต่สาระหลักๆ ยังไม่มีการเปลี่ยนแปลง
ขอบคุณเนื้อหาและที่มาของข่าวจาก : หนังสือพิมพ์คมชัดลึก ฉบับวันที่ 6 ต.ค. 2558 (กรอบบ่าย)