ชี้ปฏิรูปการศึกษาได้ผลต้องให้อิสระโรงเรียน
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
ชี้ปฏิรูปการศึกษาได้ผลต้องให้อิสระโรงเรียน
“ประวิต”ปลื้มโรงเรียนในโครงการเสริมสร้างฯ คุณภาพดีขึ้นทุกด้าน ชี้ปฏิรูปการศึกษาสำเร็จต้องให้อิสระแก่โรงเรียน แนะส่วนกลางลดการสั่งการ ดึงคณะกรรมการสถานศึกษา-ชุมชนร่วมพัฒนา เตรียมดึงอีก 50 โรงเรียนเข้าโครงการ
วันนี้ (1 ก.ย.) รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ ประธานมูลนิธิสถาบันวิจัยระบบการศึกษา เปิดเผยว่า จากการติดตามผลการดำเนินโครงการเสริมสร้างพลังอำนาจการจัดการศึกษาที่สร้างสุขภาวะในโรงเรียน ซึ่งทางมูลนิธิฯได้ทดลองนำร่องพัฒนาโรงเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ). ในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา จำนวน 20 โรงเรียน โดยใช้การกระจายอำนาจการบริหารงานให้แก่คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา ทำงานร่วมกับผู้อำนวยการ และให้โรงเรียนมีอิสระในการบริหารจัดการ ทั้งเรื่องหลักสูตร และการประเมินผล ปรากฏว่าได้ผลดีมาก ทุกโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงในทุกด้านแบบหน้ามือเป็นหลังมือ เช่น นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น และมีความสุขในการเรียนมากขึ้น ขณะที่ครูก็รู้จักพัฒนาตนเองให้มีพฤติกรรมการสอนที่ดีขึ้นเช่นกัน
“ โรงเรียนเหล่านี้เป็นโรงเรียนที่ไม่ได้เก่ง หรือ มีชื่อเสียง แต่ปัจจุบันสามารถพัฒนาตัวเองขึ้นมาเป็นโรงเรียนที่ผู้ปกครองมีความพึงพอใจมาก ดังนั้น ในปีนี้ทางมูลนิธิฯ จะขยายเพิ่มอีก 50 โรงเรียนทั่วประเทศ และจะเข้าไปร่วมพัฒนาโดยทำหน้าที่เหมือนเป็นที่ปรึกษา ช่วยกระตุ้นแนวคิด และวิธีการดำเนินงานให้แก่โรงเรียน” รศ.ดร.ประวิต กล่าวและว่า ผลสำเร็จที่เกิดขึ้นในครั้งนี้ เป็นสิ่งยืนยันได้ชัดเจนว่าการปฏิรูปการศึกษาจะสำเร็จได้ ต้องกระจายอำนาจการจัดการศึกษาให้โรงเรียนมีอิสระในการบริหารงาน ดึงชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม ให้ความสำคัญกับบทบาทของคณะกรรมการบริหารสถานศึกษามากขึ้น กระตุ้นให้ผู้บริหารโรงเรียนเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริง และที่สำคัญส่วนกลางต้องลดการสั่งการให้น้อยลง เพื่อให้ผู้บริหาร และครูมีเวลาทบทวน และพัฒนาด้วยตัวของตัวเอง ซึ่งหากทำได้ตามนี้เชื่อว่าจะเป็นการปฏิรูปการศึกษาที่ยั่งยืนต่อไปในอนาคตแน่นอน.
ที่มาของข่าว : หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ วันที่ 1 กันยายน 2557