LASTEST NEWS

21 ธ.ค. 2567ปฏิทินการจ่ายเงินเดือนข้าราชการและค่าจ้างลูกจ้างประจำ ประจำปี 2568 20 ธ.ค. 2567สพป.บึงกาฬ เรียกบรรจุครูผู้ช่วย (ขอใช้บัญชี สพม.หนองคาย) จำนวน 3 อัตรา - รายงานตัว 2 มกราคม 2568 20 ธ.ค. 2567​​​​​​​กรมบัญชีกลาง เปิดสอบพนักงานราชการ 27 อัตรา ไม่ต้องผ่าน ภาค ก ตั้งแต่ 3 - 24 มกราคม 2568 19 ธ.ค. 2567สพป.บุรีรัมย์ เขต 1 ขอใช้บัญชีครูผู้ช่วย เขตอื่น ใช้บรรจุ 2 วิชาเอก 13 อัตรา รายงานตัว 26 ธันวาคม 2567 19 ธ.ค. 2567สพป.มหาสารคาม เขต 2 เผยบัญชีตำแหน่งว่างใช่บรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 5  19 ธ.ค. 2567สพป.อุดรธานี เขต 4 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 45 อัตรา 18 ธ.ค. 2567ผู้บริหาร สพฐ. ร่วมประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 10/2567 18 ธ.ค. 2567สพม.สงขลา สตูล เรียกบรรจุครูผู้ช่วย 10 อัตรา - รายงานตัว 24 ธันวาคม 2567 18 ธ.ค. 2567กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ เปิดสอบบรรจุเข้ารับราชการ 21 อัตรา สมัครทางอินเทอร์เน็ต ตั้งแต่วันที่ 25 ธันวาคม 2567 - 21 มกราคม 2568 18 ธ.ค. 2567 โอกาสดีมาถึงแล้ว!  ทุนเรียนต่อครู สควค. ม.เกษตรศาสตร์ เปิดรับสมัครทั่วประเทศ จบแล้วบรรจุเป็นครูทันที! สมัครได้ตั้งแต่วันนี้ - 10 ม.ค. 2568

จัดหนัก! ชงสอบภาคปฏิบัติ"ครูผู้ช่วย"

  • 16 พ.ค. 2557 เวลา 00:19 น.
  • 3,247
จัดหนัก! ชงสอบภาคปฏิบัติ"ครูผู้ช่วย"

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

จัดหนัก! ชงสอบภาคปฏิบัติ"ครูผู้ช่วย"
 
"สุขุม"แนะประเมินมาตรฐานข้อสอบจากเขตพื้นที่-มหา'ลัย
 
     นายสุขุม เฉลยทรัพย์ ประธานคณะกรรมการกำกับ ดูแลและติดตามการดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ปี 2557 เปิดเผยว่า จากการลงพื้นที่ของคณะกรรมการฯ ทำให้พบข้อสังเกตเกี่ยวกับการจัดสอบหลายอย่าง โดยเฉพาะเรื่องการ กระจายอำนาจให้เขตพื้นที่การศึกษาดำเนินการจัดสอบ ที่ในส่วนของข้อสอบจะมีทั้งกรณีเขตพื้นที่ฯ ออกข้อสอบเอง และให้สถาบันอุดมศึกษาออกให้ ซึ่งข้อสอบก็จะมีความแตกต่างกัน แต่เมื่อพิจารณาแล้วจะเห็นว่า ข้อสอบที่ออกโดยสถาบันอุดมศึกษาจะมีความน่าเชื่อถือ เป็นมาตรฐาน สัดส่วนของเนื้อหาแต่ละด้านแต่ละวิชาจะมีความสมดุลกัน ให้ความเป็นธรรมแก่ผู้สอบมากกว่าข้อสอบของเขตพื้นที่
 
     นายสุขุม กล่าวต่อไปว่า นอกจากนี้ยังมีข้อเสนอเกี่ยวกับความครอบคลุมของเนื้อหาข้อสอบด้วยว่า ข้อสอบภาค ก ความรอบรู้ ความสามารถทั่วไป และความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความประพฤติและการปฏิบัติของวิชาชีพครู ควรเพิ่มเนื้อหาที่เกี่ยวกับความรู้อาเซียน และเรื่องความสามารถด้านมิติสัมพันธ์ สำหรับข้อสอบภาค ข ความรู้เฉพาะตำแหน่ง ควรเพิ่มหลักการวิธีการสอนแบบบูรณาการ และควรกำหนดสอบวิชาศีลธรรม จริยธรรม และความเป็นครู ทั้งนี้ เพื่อให้เนื้อหาของข้อสอบมีความครอบคลุมในสิ่งที่จำเป็นต่อผู้ที่จะประกอบวิชาชีพครูให้มากขึ้น
 
      แต่ที่สำคัญไม่ว่าจะเป็นข้อสอบที่ออกโดยสถาบันอุดมศึกษา หรือเขตพื้นที่ฯ ควรมีการนำข้อสอบมาประเมินก่อนที่จะนำไปใช้สอบว่าครอบคลุมตามเนื้อหาหลักสูตรหรือไม่  โดยเฉพาะการออกข้อสอบเชิงลึกของเขตพื้นที่ฯ เพราะทำให้ผู้เข้าสอบที่มาจากเขตพื้นที่อื่นไม่สามารถทำได้เหมือนเป็นการออกข้อสอบเพื่อเอื้อแก่คนในเขตมากกว่า
 
     "สำหรับกรณีข้อสอบที่มีความยากง่ายแตกต่างกันนั้น มีข้อเสนอว่าจำเป็นต้องมีข้อสอบกลางที่พัฒนาจนเป็นคลังข้อสอบ ซึ่งอาจมองไปถึงการสอบในระบบของข้าราชการพลเรือน หรือ ก.พ. ที่มีการจัดสอบภาค ก ความรู้ทั่วไป แล้วขึ้นบัญชีไว้ เมื่อมีเขตไหนเปิดสอบภาค ข ก็ไปสมัครกัน ส่วนแนวทางการคัดเลือกที่จะทำให้ได้ครูที่ดีมีคุณภาพสำหรับการสอบภาคอื่นๆ นั้น มีการตั้งคำถามว่าถึงเวลาแล้วหรือยังที่จะต้องมีการสอบภาคปฏิบัติ หรือการทดสอบการสอน อย่าคิดแค่ว่าหากใช้วิธีนี้แล้วจะเป็นการลำเอียง เป็นการสอบที่คะแนนไม่ได้อยู่ในมาตรฐานตัวข้อสอบแต่ไปอยู่ในดุลยพินิจของคนประเมิน ซึ่งคณะกรรมการกำกับ ดูและและติดตามฯ จะรวบรวมประเด็นเหล่านี้นำเสนอต่อคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เพื่อพิจารณาด้วย"นายสุขุม กล่าว
 
 
  • 16 พ.ค. 2557 เวลา 00:19 น.
  • 3,247

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : จัดหนัก! ชงสอบภาคปฏิบัติ"ครูผู้ช่วย"

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^