LASTEST NEWS

27 ก.ค. 2567ไม่ต้องผ่านภาค ก 65 อัตรา วุฒิปริญญาตรีทุกสาขา เงินเดือน 16,830 บาท สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาล รับสมัครสอบบรรจุเป็นพนักงาน ตั้งแต่บัดนี้ - 9 สิงหาคม 2567 27 ก.ค. 2567โอกาสมาแล้ว!! น้องนิสิต นักศึกษาครู เชิญทางนี้ กรุงเทพมหานคร เปิดสอบครูผู้ช่วย (โครงการช้อนครู) 322 อัตรา รับสมัคร 30 ก.ค. - 2 ส.ค.2567 27 ก.ค. 2567เมืองพัทยา เปิดสอบผู้ช่วยครูผู้ช่วย จำนวน 17 อัตรา รับสมัคร 1-9 สิงหาคม 2567  26 ก.ค. 2567สพป.นนทบุรี เขต 2 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ 2 ปี 2567 จำนวน 15 อัตรา - รายงานตัว 6 สิงหาคม 2567 26 ก.ค. 2567สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 2 จำนวน 11 อัตรา - รายงานตัว 1 สิงหาคม 2567 26 ก.ค. 2567สพป.ปทุมธานี เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 2 จำนวน 5 อัตรา - รายงานตัว 6 สิงหาคม 2567 25 ก.ค. 2567“ศธ.-มท.” เตรียมสุ่มตรวจยาเสพติดโรงเรียน 25 ก.ค. 2567สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย บัญชีปี พ.ศ.2566 รอบที่ 7 จำนวน 1 อัตรา - รายงานตัว 1 สิงหาคม 2567 25 ก.ค. 2567สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย บัญชีปี พ.ศ.2567 รอบที่ 2 จำนวน 9 อัตรา - รายงานตัว 1 สิงหาคม 2567 25 ก.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 6 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย สังกัด สพฐ. ปี 2567 รอบที่ 2 จำนวน 8 อัตรา - รายงานตัว 7 สิงหาคม 2567

พื้นที่ไกลปืนเที่ยงยะลาขาดครูหนัก หวั่นเด็กขาดโอกาสทางการศึกษา

  • 14 ม.ค. 2558 เวลา 14:21 น.
  • 1,713
พื้นที่ไกลปืนเที่ยงยะลาขาดครูหนัก หวั่นเด็กขาดโอกาสทางการศึกษา

นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ LINE it! - +

พื้นที่ไกลปืนเที่ยงยะลาขาดครูหนัก หวั่นเด็กขาดโอกาสทางการศึกษา
 
ยะลา - ครูพื้นที่ห่างไกลในจังหวัดยะลา เผยปัญหาการขาดแคลนครูทำให้เด็กขาดโอกาส ชี้การเรียนทางไกลผ่านดาวเทียมสามารถช่วยแก้ปัญหาครูขาดแคลนได้ในระดับหนึ่งเท่านั้น
       
       วันนี้ (14 ม.ค.) ผู้สื่อข่าวรายงานจากจังหวัดยะลา ว่า จากปัญหาของสถานการณ์ความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ซึ่งเป็นปัจจัยหนึ่งที่ทำให้ครูในพื้นที่เกิดความหวาดกลัวในความไม่ปลอดภัย อีกทั้งโรงเรียนที่อยู่ห่างไกล และการเดินทางที่ลำบาก ส่งผลกระทบทำให้จำนวนครูลดน้อยลง บางรายได้ขอย้ายออกจากพื้นที่ไป
       
       ทางโรงเรียนนิคมสร้างตนเองพัฒนาภาคใต้ 9 ต.ตลิ่งชัน อ.บันนังสตา จ.ยะลา ซึ่งอยู่ห่างจากตัวจังหวัดยะลากว่า 70 กิโลเมตร ด้วยระยะทางที่ห่างไกล และค่อนข้างจะยากลำบากในการเดินทาง ส่งผลกระทบถึงครูของโรงเรียนที่จะเดินทางไปสอนนักเรียน
       
       นายอาหามะ ลาแดง รักษาการผู้อำนวยการโรงเรียน เปิดเผยว่า เมื่อ 2-3 ปีทีผ่านมา โรงเรียนประสบปัญหาการขาดแคลนอยู่อย่างหนัก เพราะมีครูขอย้ายออก เนื่องจากสภาพของการเดินทางมาสอนนักเรียนซึ่งห่างไกล และลำบากมาก จึงทำให้มีครูขอย้ายออก จนทำให้ช่วงเวลาดังกล่าวนั้นโรงเรียนประสบปัญหาขาดแคลนครู
       
       จากนั้น ทางโรงเรียนได้รับการติดตั้งระบบการเรียนทางไกลผ่านดาวเทียมเข้ามา จึงช่วยแก้ไขปัญหาการเรียนการสอนให้แก่นักเรียนที่ขาดแคลนครูได้ในระดับหนึ่ง แต่ก็ยังขาดครูที่ชำนาญการเกี่ยวกับการดูแลระบบ ซึ่งล่าสุด ทางโรงเรียนเพิ่งได้รับบรรจุครูเมื่อ 2-3 เดือนที่ผ่านมา ซึ่งทำให้ปัญหาการขาดแคลนครูทุเลาลงไป
       
       รักษาการผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวอีกว่า ปัญหาการขาดแคลนครูทำให้โรงเรียนต้องมีการปรับเปลี่ยนระบบการเรียนการสอน โดยการสอนควบชั้นเรียน อย่างเช่น ป.1 เรียนพร้อมกับ ป.2 ส่วน ป.3 ก็เรียนพร้อมกับชั้น ป.4 และ ป.5 ก็เรียนพร้อมกับชั้น ป.6 ซึ่งเมื่อทางโรงเรียนมีระบบการเรียนทางไกลผ่านดาวเทียมเข้ามาช่วยสอน จึงทำให้ระดับการเรียนของนักเรียนนั้นดีขึ้นจากเมื่อก่อนเป็นอย่างมาก
       
       อย่างไรก็ตาม ปัญหาการขาดแคลนครูในพื้นที่นั้นยังถือเป็นปัญหาสำคัญ เพราะหากไม่มีครูนักเรียนจะอยู่อย่างไร โดยเฉพาะเรื่องของคุณภาพการศึกษา ถ้าขาดครูไปนักเรียนก็จะขาดโอกาส ถือว่าปัญหาการศึกษาใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้นี้การขาดแคลนครูที่มีความรู้ และตั้งใจมาสอนนักเรียนยังมีน้อยอยู่ 
 
  • 14 ม.ค. 2558 เวลา 14:21 น.
  • 1,713

TAGS ที่เกี่ยวข้อง >>

ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : พื้นที่ไกลปืนเที่ยงยะลาขาดครูหนัก หวั่นเด็กขาดโอกาสทางการศึกษา

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^