เลขา กพฐ.ถามหาร่างหลักสูตรใหม่ วิเคราะห์ข้อดี-เสียก่อนใช้จริง
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
เลขา กพฐ.ถามหาร่างหลักสูตรใหม่ วิเคราะห์ข้อดี-เสียก่อนใช้จริง
ตามที่คณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตร และตำราการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งมีนายภาวิช ทองโรจน์ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวงศึกษาธิการ ในฐานะประธานคณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรและตำราการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้รายงานความคืบหน้าการปฏิรูปหลักสูตรฯ ต่อนายจาตุรนต์ ฉายแสง รักษาการ รมว.ศึกษาธิการ ซึ่งมีสาระหลักคือการลดชั่วโมงเรียนในห้องเรียนให้เหลือ 600 ชั่วโมง และนอกห้องเรียน 400 ชั่วโมง และการปรับปรุงหลักสูตรใหม่จากเดิม 8 กลุ่มสาระวิชา เหลือ 6 สาระวิชานั้น
นายอภิชาติ จีระวุฒิ เลขาธิการคณะกรรมกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) เปิดเผยว่า ตามที่คณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรฯ ได้รายงานความคืบหน้าการดำเนินการปฏิรูปหลักสูตรฯต่อ นายจาตุรนต์ ให้รับทราบว่าการดำเนินงานแล้วเสร็จไปกว่า 90% แล้วนั้น ในทางปฏิบัติแล้วเมื่อคณะกรรมการปฏิรูปหลักสูตรฯดำเนินการเสร็จแล้ว ต้องให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) มาดูก่อน เพื่อวิเคราะห์ว่าหลักสูตรฯ ใหม่เป็นอย่างไร เหมาะสมกับสภาพการเรียนการสอนของครูและเด็กในปัจจุบันหรือไม่ ซึ่งไม่ใช่ทำเสร็จแล้ว สพฐ.จะนำไปใช้ได้เลย ซึ่งต้องผ่านกระบวนการตามขั้นตอน เพื่อให้หลักสูตรฯ ใหม่มีความสมบูรณ์มากที่สุด เช่น ต้องทำประชาพิจารณ์หรือไม่ หรือนำให้ครูผู้สอนศึกษาก่อนว่าเป็นอย่างไร จากนั้นถึงจะนำเข้าที่ประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) อนุมัติหลักสูตรและนำเสนอ รมว.ศึกษาธิการ เพื่อลงนามประกาศใช้ต่อไป
"ผมในฐานะผู้ดูแลการศึกษาขั้นพื้นฐาน ยังไม่เคยเห็นร่างหลักสูตรฯ ดังกล่าวเลย ซึ่งการประกาศใช้หลักสูตรฯ ที่ปรับปรุงหรือยกร่างใหม่ที่ผ่านมาโดยปกติแล้ว ไม่ใช่ประกาศใช้วันนี้แล้ว จะมีผลวันนี้ในทันที ต้องให้เวลาเตรียมการเรื่องสื่อแบบเรียนพอสมควร ซึ่งอดีตที่ผ่านมากว่าจะได้นำมาใช้ก็ใช้เวลา 2-3 ปี และต้องมีการนำหลักสูตรเก่า กับหลักสูตรใหม่ส่งให้ครูในพื้นที่ดู เพื่อเปรียบเทียบและวิเคราะห์ถึงข้อดีข้อเสียก่อน ซึ่งครั้งนี้ก็ควรต้องทำเช่นนั้น" เลขาธิการ กพฐ.กล่าว
ที่มาของข่าว : หนังสือพิมพ์สยามรัฐ วันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2557