รายงานผลการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมเกม 24
ชื่อผลงาน การพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์เรื่องการบวก การลบ การคูณ และการหาร โดยใช้กิจกรรมเกม 24
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4-6 ปีการศึกษา 2566
ผู้เสนอผลงาน นายสุวรรณ วงษ์สวัสดิ์ ตำแหน่งครู
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านโพธิ์สวัสดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้วิธีจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติประกอบกับให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น กล้าแสดงออก เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนยิ่งขึ้น นักเรียนมีความสนุกสนานเพลิดเพลิน เรียนรู้อย่างมีความสุขและพึงพอใจต่อการเรียน มีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ มีความสามารถทางคณิตศาสตร์สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ส่งผลการต่อการพัฒนาผสสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาตนให้สอดคล้องกับความสนใจ และความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงและฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามเป้าหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566) ให้มีทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ ผู้เรียนมีประสิทธิภาพ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น และพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4-6 ปีการศึกษา 2566
ผู้เสนอผลงาน นายสุวรรณ วงษ์สวัสดิ์ ตำแหน่งครู
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านโพธิ์สวัสดิ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้วิธีจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติประกอบกับให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น กล้าแสดงออก เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนยิ่งขึ้น นักเรียนมีความสนุกสนานเพลิดเพลิน เรียนรู้อย่างมีความสุขและพึงพอใจต่อการเรียน มีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ มีความสามารถทางคณิตศาสตร์สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ส่งผลการต่อการพัฒนาผสสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาตนให้สอดคล้องกับความสนใจ และความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริงและฝึกปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามเป้าหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566) ให้มีทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ ผู้เรียนมีประสิทธิภาพ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น และพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ