การพัฒนาทักษะการประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์ด้วยชุดคิทอิเล็กทรอนิกส์
ในการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการประกอบวงจรในการเรียนรายวิชา 20100 – 1005 งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ในการวิจัยหัวข้อ การพัฒนาทักษะการประกอบวงจรอิเล็กทรอนิกส์ด้วยชุดคิทอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รายวิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น รหัสวิชา 20100-1005 สำหรับนักเรียนระดับชั้นปวช.1 สาขาวิชาช่างยนต์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 17 คน ที่ได้มาจากกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยมีเป้าหมายของการวิจัยเพื่อพัฒนาทักษะการประกอบวงจรในเรียน วิชางานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ในหน่วยการเรียนรู้ที่ 12 วงจรอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และได้แนวทางในการแก้ปัญหาการจัดการ เรียนการสอน สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือใบงานการทดลองหน่วยการเรียนรู้ที่ 12 วงจรอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น
จากการวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนของนักศึกษามีค่าเท่ากับ 5.17 และค่าเฉลี่ยคะแนนหลัง เรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 8.58 ซึ่งพบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน โดยมีการพัฒนาการ ของคะแนนเพิ่มขึ้นระหว่าง 3.41 คะแนน คิดเป็นร้อยละของคะแนนที่เพิ่มขึ้น 34.1 คะแนนการปฏิบัติงานจากแบบการตรวจการปฏิบัติงานตามใบงาน มีค่าเท่ากับ 17.47 ปรากฏว่าคะแนนเป็นตามสมมติฐานที่ว่าผู้เรียนที่เรียนโดยการใช้ชุดคิทอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
จากการวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนของนักศึกษามีค่าเท่ากับ 5.17 และค่าเฉลี่ยคะแนนหลัง เรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 8.58 ซึ่งพบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน โดยมีการพัฒนาการ ของคะแนนเพิ่มขึ้นระหว่าง 3.41 คะแนน คิดเป็นร้อยละของคะแนนที่เพิ่มขึ้น 34.1 คะแนนการปฏิบัติงานจากแบบการตรวจการปฏิบัติงานตามใบงาน มีค่าเท่ากับ 17.47 ปรากฏว่าคะแนนเป็นตามสมมติฐานที่ว่าผู้เรียนที่เรียนโดยการใช้ชุดคิทอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน