เผยแพร่งานวิจัย
ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช
ผู้วิจัย : สุมลฑา เพชรใส
สถานศึกษา : โรงเรียนสาธิตองค์การบริหารส่วนจังหวัด 1 (บ้านท่าเรือมิตรภาพที่ 30)
สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช
ปีที่ทำการวิจัย : 2565
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบและตัวชี้วัดการพัฒนารูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช และ 2) เพื่อพัฒนาองค์ประกอบและตัวชี้วัดการพัฒนารูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธีทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ สำหรับการวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้วิจัยได้ศึกษาจากเอกสาร การสัมภาษณ์เชิงลึก โดยการสนทนากลุ่ม ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน โดยการวิเคราะห์ข้อมูลแบบอรรถาธิบาย และพรรณนาความ ส่วนการวิจัยเชิงปริมาณ ผู้วิจัยได้ใช้ข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 109 คน ด้วยแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการสนทนากลุ่ม พบว่า องค์ประกอบหลักของการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช ควรมี 6 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการกระจายอำนาจ ด้านการมีส่วนร่วม ด้านบทบาทของชุมชนในการพัฒนาการศึกษา ด้านการตรวจสอบและถ่วงดุล ด้านการบริหารจัดการตนเอง
และด้านการพัฒนาทั้งระบบ
2. ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช ของกลุ่มตัวอย่าง ทั้ง 109 คน พบว่า ทุกคนเห็นด้วยกับรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก (x บาร์ = 4.30)
ผู้วิจัย : สุมลฑา เพชรใส
สถานศึกษา : โรงเรียนสาธิตองค์การบริหารส่วนจังหวัด 1 (บ้านท่าเรือมิตรภาพที่ 30)
สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช
ปีที่ทำการวิจัย : 2565
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบและตัวชี้วัดการพัฒนารูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช และ 2) เพื่อพัฒนาองค์ประกอบและตัวชี้วัดการพัฒนารูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธีทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ สำหรับการวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้วิจัยได้ศึกษาจากเอกสาร การสัมภาษณ์เชิงลึก โดยการสนทนากลุ่ม ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน โดยการวิเคราะห์ข้อมูลแบบอรรถาธิบาย และพรรณนาความ ส่วนการวิจัยเชิงปริมาณ ผู้วิจัยได้ใช้ข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 109 คน ด้วยแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการสนทนากลุ่ม พบว่า องค์ประกอบหลักของการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช ควรมี 6 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการกระจายอำนาจ ด้านการมีส่วนร่วม ด้านบทบาทของชุมชนในการพัฒนาการศึกษา ด้านการตรวจสอบและถ่วงดุล ด้านการบริหารจัดการตนเอง
และด้านการพัฒนาทั้งระบบ
2. ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช ของกลุ่มตัวอย่าง ทั้ง 109 คน พบว่า ทุกคนเห็นด้วยกับรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก (x บาร์ = 4.30)