การสร้างและหาประสิทธิภาพสื่อการเรียนการสอน POWER POINT
จุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพสื่อการเรียนการสอน (POWER POINT) วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น (20100-1005) เรื่อง เครื่องมือวัดและทดสอบ โดยมีการเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบทดสอบระหว่างเรียนและหลังเรียนสำหรับวัดคุณภาพสื่อการเรียนการสอน (POWER POINT) วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น (20100-1005) เรื่อง เครื่องมือวัดและทดสอบ ว่าอยู่ในระดับใด โดยมีวิธีดำเนินการกับกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาสาขางานช่างอิเล็กทรอนิกส์ ชั้นปีที่ 1/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 18 คน เพื่อการทดสอบการหาประสิทธิภาพของสื่อการเรียน การสอน (POWER POINT) วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น (20100-1005) เรื่อง เครื่องมือวัดและทดสอบ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาและการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สื่อการเรียนการสอน(Power Point) วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น (20100-1005) เรื่อง เครื่องมือวัดและทดสอบ และแบบทดสอบระหว่างเรียนและหลังเรียน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง นำไปใช้กับกลุ่มตัวอย่าง หลังจากจบการเรียนการสอนแต่ละหัวข้อ ให้นักศึกษาทำแบบทดสอบในหัวข้อนั้นๆ ทันที และเมื่อเรียนจบบทเรียนเรื่องดังกล่าวแล้ว ให้นักศึกษาทำแบบทดสอบหลังเรียน หลังจากนั้นจึงนำคะแนนที่ได้จากการทำแบบทดสอบระหว่างเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนมาคำนวณหาประสิทธิภาพของสื่อการเรียนการสอน (Power Point) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ เกณฑ์ ประสิทธิภาพ (E1/E2) กำหนดเกณฑ์ที่ 80/80
ผลการหาประสิทธิภาพสื่อการเรียนการสอน (POWER POINT) วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น (20100-1005) เรื่อง เครื่องมือวัดและทดสอบ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.400/ 82.917 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด และเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
ผลการหาประสิทธิภาพสื่อการเรียนการสอน (POWER POINT) วิชา งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น (20100-1005) เรื่อง เครื่องมือวัดและทดสอบ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.400/ 82.917 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด และเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้