นวัตกรรม “รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมด้วย 5G Model”
นวัตกรรม “รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมด้วย 5G Model”
โรงเรียนวัดควนลังมิตรภาพที่ 11 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2
**********************************************************
นวัตกรรม “รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมด้วย 5G Model” นำเอาศาสตร์พระราชา โครงการโรงเรียนคุณธรรมของ สพฐ. คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และโรงเรียนวิถีพุทธ มาเป็นแม่บทในการพัฒนาคุณภาพ ซึ่งมีการขับเคลื่อนสู่เป้าหมายโดยใช้หลักยึดด้วย หลัก 5G
Good awareness and planning ตระหนักในปัญหา/การวางแผน Good participation การมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย Good example เป็นแบบอย่างที่ดี Good training หมั่นฝึกฝนในการปฏิบัติ Good goal เป้าหมายโรงเรียนคุณธรรม
โดยการดำเนินงานการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน ยึดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน คือ มีความรับผิดชอบ มีความพอเพียงและมีจิตสาธารณะ เป็นแนวทางในการร่วมกันพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของโรงเรียน จากขั้นตอนการดำเนินงานส่งผลสู่
- พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในโรงเรียน ครู นักเรียน ผู้บริหาร มีคุณธรรมจริยธรรม ตลอดถึงการมีสัมพันธภาพที่ดีระหว่างกันรวมทั้งคณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง
- บรรยากาศแห่งความสุข สมาชิกในโรงเรียนมีความสุข มีความรับผิดชอบ มีความพอเพียง มีจิตสาธารณะ
- กระบวนการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ทุกภาคส่วนร่วมมือกันปฏิบัติงาน ครู นักเรียน ผู้บริหาร ร่วมกันปฏิบัติงานเพื่อบรรลุพฤติกรรมที่พึงประสงค์
โรงเรียนวัดควนลังมิตรภาพที่ 11 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2
**********************************************************
นวัตกรรม “รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมด้วย 5G Model” นำเอาศาสตร์พระราชา โครงการโรงเรียนคุณธรรมของ สพฐ. คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน และโรงเรียนวิถีพุทธ มาเป็นแม่บทในการพัฒนาคุณภาพ ซึ่งมีการขับเคลื่อนสู่เป้าหมายโดยใช้หลักยึดด้วย หลัก 5G
Good awareness and planning ตระหนักในปัญหา/การวางแผน Good participation การมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย Good example เป็นแบบอย่างที่ดี Good training หมั่นฝึกฝนในการปฏิบัติ Good goal เป้าหมายโรงเรียนคุณธรรม
โดยการดำเนินงานการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน ยึดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน คือ มีความรับผิดชอบ มีความพอเพียงและมีจิตสาธารณะ เป็นแนวทางในการร่วมกันพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของโรงเรียน จากขั้นตอนการดำเนินงานส่งผลสู่
- พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในโรงเรียน ครู นักเรียน ผู้บริหาร มีคุณธรรมจริยธรรม ตลอดถึงการมีสัมพันธภาพที่ดีระหว่างกันรวมทั้งคณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง
- บรรยากาศแห่งความสุข สมาชิกในโรงเรียนมีความสุข มีความรับผิดชอบ มีความพอเพียง มีจิตสาธารณะ
- กระบวนการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ทุกภาคส่วนร่วมมือกันปฏิบัติงาน ครู นักเรียน ผู้บริหาร ร่วมกันปฏิบัติงานเพื่อบรรลุพฤติกรรมที่พึงประสงค์