การวิจัยเชิงทดลองเพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ปฐมวัย
ก
หัวข้อวิจัย การวิจัยเชิงทดลองเพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
ปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์โดยใช้วัสดุ
ธรรมชาติ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/2
โรงเรียนอนุบาลปะทิว(บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง)
ชื่อ - สกุล พิมสาย โคจรอมรเลิศ
ปีการศึกษา 2562
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
ของเด็กปฐมวัยผ่านกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2/2
ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนอนุบาลปะทิว(บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) สำนักงานเขตการศึกษา
ประถมศึกษาชุมพร เขต 1
ผลการวิจัยพบว่า
เด็กปฐมวัยที่ทำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติมีความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้นอย่างมี
นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 อภิปรายผล จากการศึกษาพบว่า ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย
หลังจากการทดลองสูงขึ้นกว่าก่อนได้รับการทดลองจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ อย่าง
มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ แสดงให้เห็นว่าการจัดกิจกรรมศิลปะ
สร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติส่งผลให้เด็กปฐมวัยมีความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้น โดยเด็กปฐมวัยมีความคิด
สร้างสรรค์ในระดับสูงเป็นลำดับแรกในด้านความคิดยืดหยุ่น รองลงมาด้านความคิดริเริ่ม ความคิด
ละเอียดลออและความคิดคล่องแคล่ว ตามลำดับ
หัวข้อวิจัย การวิจัยเชิงทดลองเพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
ปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์โดยใช้วัสดุ
ธรรมชาติ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/2
โรงเรียนอนุบาลปะทิว(บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง)
ชื่อ - สกุล พิมสาย โคจรอมรเลิศ
ปีการศึกษา 2562
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
ของเด็กปฐมวัยผ่านกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2/2
ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนอนุบาลปะทิว(บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) สำนักงานเขตการศึกษา
ประถมศึกษาชุมพร เขต 1
ผลการวิจัยพบว่า
เด็กปฐมวัยที่ทำกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติมีความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้นอย่างมี
นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 อภิปรายผล จากการศึกษาพบว่า ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย
หลังจากการทดลองสูงขึ้นกว่าก่อนได้รับการทดลองจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติ อย่าง
มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ แสดงให้เห็นว่าการจัดกิจกรรมศิลปะ
สร้างสรรค์จากวัสดุธรรมชาติส่งผลให้เด็กปฐมวัยมีความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้น โดยเด็กปฐมวัยมีความคิด
สร้างสรรค์ในระดับสูงเป็นลำดับแรกในด้านความคิดยืดหยุ่น รองลงมาด้านความคิดริเริ่ม ความคิด
ละเอียดลออและความคิดคล่องแคล่ว ตามลำดับ