การสร้างชุดฝึกทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน วิชาภาษาไทย

การสร้างชุดฝึกทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน วิชาภาษาไทยเรื่องประเพณีวัน สงกรานต์ตามรูปแบบของกล้วยไข่โมเดล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านลานหิน
การวิจัยครั้งนี้มี จุดประสงค์เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน วิชาภาษาไทยเรื่องประเพณีวันสงกรานต์ตามรูปแบบของกล้วยไข่โมเดล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านลานหิน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 แ กลุ่มตัวอย่าง คือ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านลานหิน มีนักเรียนจำนวน 19 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้เวลาในการทดลอง 7 ชั่วโมงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ
แบบฝึกทักษะการอ่าน เรื่อง วันสงกรานต์ ร้อยละ 92.63
แบบฝึกทักษะการตอบคำถามจากเรื่อง วันสงกรานต์ ร้อยละ 80.0
แบบฝึกทักษะการอ่านคำ เรื่อง วันสงกรานต์ ร้อยละ 93.68
แบบฝึกทักษะการสะกดคำ เรื่อง วันสงกรานต์ ร้อยละ 91.05
แบบฝึกทักษะการโยงคำให้ตรงกับภาพ เรื่อง วันสงกรานต์ ร้อยละ 100
แบบฝึกทักษะการแต่งประโยคจากภาพ เรื่องวันสงกรานต์ ร้อยละ 92.10
แบบฝึกการการเขียนตามคำบอก เรื่อง วันสงกรานต์ ร้อยละ 94.21
การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย และร้อยละ
ผลของการวิจัยพบว่าคะแนนเฉลี่ยของผลการทดลองระหว่างเรียนได้คะแนน ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ มากกว่า 80

ร่วมแสดงความคิดเห็น

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

รายละเอียด