รายงานผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียน
ชื่อผลงาน รายงานผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฏร์วิทยาคาร)
อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่
ชื่อผู้รายงาน บุญสิตา คำมา
ปีที่ศึกษา 2564
บทคัดย่อ
รายงานผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฏร์วิทยาคาร) อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 ศึกษาผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 และศึกษาความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องที่มีต่อการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฏร์วิทยาคาร) ในปีการศึกษา 2564 จำนวน 1,193 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบสอบถามการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 แบบประเมินผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องในการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา พบว่า
1. ผลการศึกษาการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฏร์วิทยาคาร) ตามความคิดเห็นของครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (u =4.49, p=0.03) โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดเรียง ได้แก่ ด้านการดำเนินงานโครงการ (Do) (u=4.56, p=0.08) รองลงมาคือ ด้านการปรับปรุงและพัฒนา (Act) (u =4.53, p=0.01) ด้านการนิเทศและติดตามผล (Check) (u =4.46, p=0.01) และด้านการวางแผน (Plan) (u =4.39, p=0.04) ตามลำดับ
2. ผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฎร์วิทยาคาร) ตามความคิดเห็นของครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (u =4.01, p=0.16) โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดเรียง ได้แก่ ด้านผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการ (u =4.13, p=0.04) รองลงมาคือ ด้านผลสำเร็จตามเป้าหมายของโครงการ (u =3.89, p=0.27) ตามลำดับ
3. ผลศึกษาความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องที่มีต่อการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฎร์วิทยาคาร) ตามความคิดเห็นของครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (u =4.05, p=0.03) โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดเรียง ได้แก่ ด้านความพึงพอใจต่อผลการดำเนินงานโครงการ(u =4.05,p=0.04) รองลงมาคือ ด้านความพึงพอใจต่อการดำเนินงานโครงการ (u =4.04,p=0.02) ตามลำดับ
4. ข้อเสนอแนะ
4.1 ควรจัดการประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ในการวิเคราะห์ผลการประเมินและผลการทดสอบระดับชาติเพื่อนำมาใช้ในการปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
4.2 ครูผู้สอนควรมีการทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อนำผลการวิจัยไปใช้ในการปรับปรุงการสอนอย่างต่อเนื่อง
4.3 ครูควรมีการใช้กระบวนการกลุ่ม PLC เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้อปัญหาและหาแนวทางร่วมกันในการส่งเสริมพัฒนาและแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ให้ดียิ่งขึ้น
ของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฏร์วิทยาคาร)
อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่
ชื่อผู้รายงาน บุญสิตา คำมา
ปีที่ศึกษา 2564
บทคัดย่อ
รายงานผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฏร์วิทยาคาร) อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 ศึกษาผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 และศึกษาความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องที่มีต่อการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฏร์วิทยาคาร) ในปีการศึกษา 2564 จำนวน 1,193 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย แบบสอบถามการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 แบบประเมินผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องในการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา พบว่า
1. ผลการศึกษาการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฏร์วิทยาคาร) ตามความคิดเห็นของครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (u =4.49, p=0.03) โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดเรียง ได้แก่ ด้านการดำเนินงานโครงการ (Do) (u=4.56, p=0.08) รองลงมาคือ ด้านการปรับปรุงและพัฒนา (Act) (u =4.53, p=0.01) ด้านการนิเทศและติดตามผล (Check) (u =4.46, p=0.01) และด้านการวางแผน (Plan) (u =4.39, p=0.04) ตามลำดับ
2. ผลการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฎร์วิทยาคาร) ตามความคิดเห็นของครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (u =4.01, p=0.16) โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดเรียง ได้แก่ ด้านผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการ (u =4.13, p=0.04) รองลงมาคือ ด้านผลสำเร็จตามเป้าหมายของโครงการ (u =3.89, p=0.27) ตามลำดับ
3. ผลศึกษาความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องที่มีต่อการดำเนินงานโครงการนิเทศภายในในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 โรงเรียนสันป่าตอง (สุวรรณราษฎร์วิทยาคาร) ตามความคิดเห็นของครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน พบว่า ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (u =4.05, p=0.03) โดยรายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดเรียง ได้แก่ ด้านความพึงพอใจต่อผลการดำเนินงานโครงการ(u =4.05,p=0.04) รองลงมาคือ ด้านความพึงพอใจต่อการดำเนินงานโครงการ (u =4.04,p=0.02) ตามลำดับ
4. ข้อเสนอแนะ
4.1 ควรจัดการประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ในการวิเคราะห์ผลการประเมินและผลการทดสอบระดับชาติเพื่อนำมาใช้ในการปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
4.2 ครูผู้สอนควรมีการทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อนำผลการวิจัยไปใช้ในการปรับปรุงการสอนอย่างต่อเนื่อง
4.3 ครูควรมีการใช้กระบวนการกลุ่ม PLC เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้อปัญหาและหาแนวทางร่วมกันในการส่งเสริมพัฒนาและแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ให้ดียิ่งขึ้น