รายงานโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหา
ชื่อผลงานวิชาการ รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียน
โรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์
ผู้รายงาน นางสาวดาวสวรรค์ พ่วงสมจิตต์ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์
ปีการศึกษา 2564
บทคัดย่อ
การประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.ประเมินบริบทของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียน วัดศรีมหาโพธิ์ 2.ประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียน วัดศรีมหาโพธิ์ 3.ประเมินกระบวนการดำเนินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียน วัดศรีมหาโพธิ์ 4.ประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ และ 5.ประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียน วัดศรีมหาโพธิ์
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ ครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ รวม 334 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม จำนวน 5 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ )
ผลการศึกษาพบว่า
1) ระดับความคิดเห็นด้านบริบทของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ = 4.50 , σ = 0.69) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงที่สุดคือ ข้อที่ 10 วิธีการดำเนินงานมีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการในด้านการให้นักเรียนรู้จักการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.91 , σ = 0.28) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 7 การกำหนดจุดมุ่งหมายของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านเพื่อให้นักเรียนมีนิสัย รักการอ่าน การค้นคว้า มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ= 4.21 , σ = 0.76)
2) ระดับความคิดเห็นของครูและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.52 , σ = 0.63) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงที่สุดคือ ข้อที่ 7 วัสดุอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดกิจกรรมมีความเพียงพอและเหมาะสม มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.85 , σ = 0.35) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำที่สุด คือ ข้อที่ 6 งบประมาณในการจัดซื้อหนังสือที่ใช้ในการจัดกิจกรรมมีความเพียงพอและเหมาะสม มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ= 3.91 , σ = 0.70)
3) ระดับความคิดเห็นของครู และกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานด้านกระบวนการระหว่างดำเนินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ= 4.46, σ = 0.62) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงที่สุดคือ ข้อที่ 7 มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.82, σ = 0.38) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 4 การจัดกิจกรรมเป็นไปตามแผนปฏิบัติการโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ = 4.09, σ = 0.74)
4) ระดับความคิดเห็นของครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนด้านผลผลิต หลังดำเนินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ = 4.44, σ = 0.69) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงที่สุดคือ ข้อที่ 6 นักเรียนเห็นความสำคัญของการอ่านมากขึ้นหลังจากได้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.78, σ = 0.61) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำที่สุด คือข้อที่ 7 นักเรียนใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ด้วยการอ่าน มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ = 4.15, σ = 0.74)
5) ระดับความพึงพอใจของครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน หลังดำเนินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (µ= 4.43 , σ = 0.67) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจสูงที่สุดคือ ข้อที่ 9 โรงเรียนได้ส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมรักการอ่านร่วมกับผู้ปกครอง มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.80, σ = 0.40) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 7 การดำเนินการของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านนี้เป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (µ = 3.93, σ = 0.72)
โรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์
ผู้รายงาน นางสาวดาวสวรรค์ พ่วงสมจิตต์ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์
ปีการศึกษา 2564
บทคัดย่อ
การประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.ประเมินบริบทของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียน วัดศรีมหาโพธิ์ 2.ประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียน วัดศรีมหาโพธิ์ 3.ประเมินกระบวนการดำเนินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียน วัดศรีมหาโพธิ์ 4.ประเมินผลผลิตของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ และ 5.ประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียน วัดศรีมหาโพธิ์
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ ครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ รวม 334 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม จำนวน 5 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ )
ผลการศึกษาพบว่า
1) ระดับความคิดเห็นด้านบริบทของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ = 4.50 , σ = 0.69) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงที่สุดคือ ข้อที่ 10 วิธีการดำเนินงานมีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการในด้านการให้นักเรียนรู้จักการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.91 , σ = 0.28) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 7 การกำหนดจุดมุ่งหมายของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านเพื่อให้นักเรียนมีนิสัย รักการอ่าน การค้นคว้า มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ= 4.21 , σ = 0.76)
2) ระดับความคิดเห็นของครูและกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.52 , σ = 0.63) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงที่สุดคือ ข้อที่ 7 วัสดุอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดกิจกรรมมีความเพียงพอและเหมาะสม มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.85 , σ = 0.35) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำที่สุด คือ ข้อที่ 6 งบประมาณในการจัดซื้อหนังสือที่ใช้ในการจัดกิจกรรมมีความเพียงพอและเหมาะสม มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ= 3.91 , σ = 0.70)
3) ระดับความคิดเห็นของครู และกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานด้านกระบวนการระหว่างดำเนินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวม มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ= 4.46, σ = 0.62) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงที่สุดคือ ข้อที่ 7 มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ= 4.82, σ = 0.38) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 4 การจัดกิจกรรมเป็นไปตามแผนปฏิบัติการโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ = 4.09, σ = 0.74)
4) ระดับความคิดเห็นของครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนด้านผลผลิต หลังดำเนินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ = 4.44, σ = 0.69) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงที่สุดคือ ข้อที่ 6 นักเรียนเห็นความสำคัญของการอ่านมากขึ้นหลังจากได้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.78, σ = 0.61) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำที่สุด คือข้อที่ 7 นักเรียนใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ด้วยการอ่าน มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (µ = 4.15, σ = 0.74)
5) ระดับความพึงพอใจของครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน หลังดำเนินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดศรีมหาโพธิ์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (µ= 4.43 , σ = 0.67) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจสูงที่สุดคือ ข้อที่ 9 โรงเรียนได้ส่งเสริมให้นักเรียนทำกิจกรรมรักการอ่านร่วมกับผู้ปกครอง มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.80, σ = 0.40) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจต่ำที่สุดคือ ข้อที่ 7 การดำเนินการของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านนี้เป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (µ = 3.93, σ = 0.72)