ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบล
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผู้วิจัย นางสาวบุศรา ศรีดาคุณ
ปีที่วิจัย 2564
บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านภาษาอังกฤษก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนเทศบาล 5 ชุมชนก้านเหลือง จำนวน 1 ห้องเรียน รวมทั้งหมด 15 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้มีดังนี้ แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 8 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ แบบวัดทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (Dependent Sample t-test)
ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.83/89.78 ตามเกณฑ์ 80/80 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.8678 แสดงว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น ทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นรอยละ 86.78 3) ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัด
อุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ และ 4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X = 4.71, S.D. = 0.58)
ผู้วิจัย นางสาวบุศรา ศรีดาคุณ
ปีที่วิจัย 2564
บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านภาษาอังกฤษก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนเทศบาล 5 ชุมชนก้านเหลือง จำนวน 1 ห้องเรียน รวมทั้งหมด 15 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้มีดังนี้ แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 8 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ แบบวัดทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (Dependent Sample t-test)
ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.83/89.78 ตามเกณฑ์ 80/80 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.8678 แสดงว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น ทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นรอยละ 86.78 3) ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัด
อุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ และ 4) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิด 4 MAT เรื่อง ของดีจังหวัดอุบลราชธานี เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X = 4.71, S.D. = 0.58)