การพัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน

ชื่อเรื่อง         การพัฒนาโปรแกรมการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐานสำหรับห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนโยธินนุxxxล เทศบาลตำบลหนองไผ่ล้อม จังหวัดนครราชสีมา
ชื่อผู้วิจัย        นายนิรันดร์ เนตรภักดี
ปีที่ทำการวิจัย        พ.ศ. 2562-2563

บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและทดสอบความมีประสิทธิภาพของโปรแกรมการจัดการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐานสำหรับห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนโยธินนุxxxล เทศบาลตำบลหนองไผ่ล้อม จังหวัดนครราชสีมา เป็นการวิจัยและพัฒนาโดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงทดลอง กลุ่มเป้าหมาย คือ ครูผู้สอนจำนวน 60 คน มีนักเรียนที่เกี่ยวข้องจำนวน 1,076 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย โครงการพัฒนาความรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมาย มีคู่มือประกอบ 5 หน่วยการเรียนรู้ โครงการนำความรู้สู่การปฏิบัติ มีคู่มือประกอบ 1 หน่วยการเรียนรู้ และแบบประเมินความมีประสิทธิภาพของโปรแกรม สถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย
ผลการวิจัยพบว่า โปรแกรมมีประสิทธิภาพตามสมมุติฐานการวิจัยที่กำหนดไว้ คือ คะแนนบรรยากาศการเรียนการสอนและพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 ข้อเสนอแนะ คือ นักเรียนควรวางแผนการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ ครูควรช่วยเหลือดูแลให้คำแนะนำนักเรียนอย่างใกล้ชิดทุกขั้นตอน เน้นการใช้คำถามเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์

คำสำคัญ: การเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน, ห้องเรียนในศตวรรษที่ 21, โปรแกรมการจัดการเรียนรู้

ร่วมแสดงความคิดเห็น

เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

รายละเอียด