รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงาน
ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนนราสิกขาลัย
ผู้รายงาน นางรูฮานิง ดือเระ
ปีที่ศึกษา 2563
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนนราสิกขาลัย ตำบลบางนาค อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 29 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 จำนวน 6 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แบ่งเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 เป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ตอนที่ 2 เป็นแบบปฏิบัติ จำนวน 2 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 1 ชุด วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าประสิทธิภาพ และวิเคราะห์ความแตกต่างของคะแนนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ t-test แบบ Dependent Samples ผลการศึกษาพบว่า
1. เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 82.92/83.45 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบ การเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด
คอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนนราสิกขาลัย
ผู้รายงาน นางรูฮานิง ดือเระ
ปีที่ศึกษา 2563
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนนราสิกขาลัย ตำบลบางนาค อำเภอเมืองนราธิวาส จังหวัดนราธิวาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 29 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 จำนวน 6 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แบ่งเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 เป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ตอนที่ 2 เป็นแบบปฏิบัติ จำนวน 2 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 1 ชุด วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าประสิทธิภาพ และวิเคราะห์ความแตกต่างของคะแนนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ t-test แบบ Dependent Samples ผลการศึกษาพบว่า
1. เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 82.92/83.45 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังการเรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบ การเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การสร้างผลงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ว23282) เรื่อง เรียนรู้งานวีดีโอกับโปรแกรม Corel Video Studio X9 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด