เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ป.3
รายงานผลการใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อพัฒนาชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนดรุณวิทยา เทศบาลเมืองน่าน (บ้านสวนตาล) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan จำนวน 30 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) และค่าประสิทธิภาพของชุดแบบฝึก
จากการศึกษาปรากฏผลดังนี้
1) ประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.09/83.92 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan ในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.62
การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อพัฒนาชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนดรุณวิทยา เทศบาลเมืองน่าน (บ้านสวนตาล) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan จำนวน 30 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) และค่าประสิทธิภาพของชุดแบบฝึก
จากการศึกษาปรากฏผลดังนี้
1) ประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.09/83.92 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Rak Nan ในภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.62