การสร้างสื่อประสมเรื่องโมเมนตัมและการชน
เรื่อง การสร้างสื่อประสมโมเมนตัมและการชน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
4/1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์ อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง
ชื่อผู้วิจัย นางณาลัย รินฤทธิ์
สถานที่ทำวิจัย โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์
ปีที่วิจัย 2563
บทคัดย่อ
การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อสร้างสื่อประสมโมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์ ปีการศึกษา 2563 2) เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้สื่อประสมโมเมนตัมและการชน กลุ่มเป้าหมาย คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์ อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง ที่เรียนเรื่องโมเมนตัมและการชน จำนวน 1 ห้อง 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมรวมข้อมูลประกอบด้วยสื่อประสมเรื่องโมเมนตัมและการชน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโมเมนตัมและการชน แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้สื่อประสมเรื่องโมเมนตัมและการชนและแผนการจัดการเรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพของสื่อประสมเรื่องโมเมนตัมและการชน ค่า t ตามวิธีของวิลคอกซอน
ผลการวิจัย พบว่าสื่อประสมเมเมนตัมและการชน มีประสิทธิภาพของกระบวนการกับประสิทธิภาพของผลลัพธ์เท่ากับ 77.93/70.36 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ที่เรียนรู้ โดยใช้สื่อประสมโมเมนตัมและการชน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้สื่อประสมโมเมนตัมและการชน มีค่าเฉลี่ย 3.78 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก การสะท้อนผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จากแบบบันทึกผลการสอน พบว่านักเรียนมีความสนใจเรียนมากขึ้น
Title Creating a Multimedia a Multimedia on Momentum and Collision
for students in Mathayomsuksa 4/1, Muangpanpattanawit School,
Muangpan District, Lampang Province, Academic Year 2020
Researcher Mrs. Nalai Rinrith
Research facility Muangpanpattanawit School.
Year of Research 2020
ABSTRACT
The purpose of this classroom action researches are: 1) To create multimedia on momentum and collision. Physics course For Mathayomsuksa 4/1 students, Muangpattanawit School, Academic year 2020 2) For students to have higher academic achievement 3) To study the satisfaction of students learning by using multimedia on momentum and collision. The target group is students in Mathayomsuksa 4/1 in the second of academic year 2021, Muangpanpattanawit School, Muangpan district, Lampang province, there are 14 students who are studying about momentum and collision. The research instruments were the multimedia on momentum and collision, the achievement on multimedia on momentum and collision, the satisfaction assessment form on studying and the learning plan. The statistics used in the data analysis were percentage, mean, standard deviation, and t value (t-test, the Wilcoxon matched-pairs signed-rang test)
The results of the research showed that efficiency of process and outcome were 77.93/70.36. The achievement means of the post-test scores of the students taught by using the multimedia on momentum and collision were higher than the mean of the pre-test scores at the .01 level of significant. Student satisfaction with learning activities by using multimedia on momentum and collision, the mean was 3.78 which in the very satisfied level. Most of the students are interested in learning more than ever.
4/1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์ อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง
ชื่อผู้วิจัย นางณาลัย รินฤทธิ์
สถานที่ทำวิจัย โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์
ปีที่วิจัย 2563
บทคัดย่อ
การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อสร้างสื่อประสมโมเมนตัมและการชน รายวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์ ปีการศึกษา 2563 2) เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนรู้โดยใช้สื่อประสมโมเมนตัมและการชน กลุ่มเป้าหมาย คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์ อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง ที่เรียนเรื่องโมเมนตัมและการชน จำนวน 1 ห้อง 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมรวมข้อมูลประกอบด้วยสื่อประสมเรื่องโมเมนตัมและการชน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโมเมนตัมและการชน แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้สื่อประสมเรื่องโมเมนตัมและการชนและแผนการจัดการเรียนรู้ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพของสื่อประสมเรื่องโมเมนตัมและการชน ค่า t ตามวิธีของวิลคอกซอน
ผลการวิจัย พบว่าสื่อประสมเมเมนตัมและการชน มีประสิทธิภาพของกระบวนการกับประสิทธิภาพของผลลัพธ์เท่ากับ 77.93/70.36 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ที่เรียนรู้ โดยใช้สื่อประสมโมเมนตัมและการชน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้สื่อประสมโมเมนตัมและการชน มีค่าเฉลี่ย 3.78 อยู่ในระดับพึงพอใจมาก การสะท้อนผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จากแบบบันทึกผลการสอน พบว่านักเรียนมีความสนใจเรียนมากขึ้น
Title Creating a Multimedia a Multimedia on Momentum and Collision
for students in Mathayomsuksa 4/1, Muangpanpattanawit School,
Muangpan District, Lampang Province, Academic Year 2020
Researcher Mrs. Nalai Rinrith
Research facility Muangpanpattanawit School.
Year of Research 2020
ABSTRACT
The purpose of this classroom action researches are: 1) To create multimedia on momentum and collision. Physics course For Mathayomsuksa 4/1 students, Muangpattanawit School, Academic year 2020 2) For students to have higher academic achievement 3) To study the satisfaction of students learning by using multimedia on momentum and collision. The target group is students in Mathayomsuksa 4/1 in the second of academic year 2021, Muangpanpattanawit School, Muangpan district, Lampang province, there are 14 students who are studying about momentum and collision. The research instruments were the multimedia on momentum and collision, the achievement on multimedia on momentum and collision, the satisfaction assessment form on studying and the learning plan. The statistics used in the data analysis were percentage, mean, standard deviation, and t value (t-test, the Wilcoxon matched-pairs signed-rang test)
The results of the research showed that efficiency of process and outcome were 77.93/70.36. The achievement means of the post-test scores of the students taught by using the multimedia on momentum and collision were higher than the mean of the pre-test scores at the .01 level of significant. Student satisfaction with learning activities by using multimedia on momentum and collision, the mean was 3.78 which in the very satisfied level. Most of the students are interested in learning more than ever.