รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญา
ชื่อผลงานวิชาการ : รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น
โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล เทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย
ชื่อผู้ประเมินโครงการ : ว่าที่ร้อยตรีหญิงภวรัญชน์ เงาแก้ว
ปีที่ทำการประเมินโครงการ พ.ศ.2561
บทคัดย่อ
การประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล เทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินด้านสภาวะแวดล้อม ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล เพื่อประเมินด้านปัจจัยนำเข้า ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล เพื่อประเมินด้านกระบวนการ ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล และเพื่อประเมินด้านผลผลิต ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ประชากรได้แก่ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในโรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ปีการศึกษา 2561 ประกอบด้วย คณะผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 3 ศรีทรายมูล จำนวน 2 คนคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 14 คน คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง จำนวน 24 คน ครูสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 16 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 224 คน รวมประชากรทั้งสิ้น 280 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล มี 4 ชุด ประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แบบประเมินความพึงพอใจ และ แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน นำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ตารางประกอบการอธิบายแบบความเรียง ผลการประเมินโครงการสรุปได้ดังนี้
1. ด้านสภาวะแวดล้อมของโครงการ มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
2. ด้านปัจจัยเบื้องต้นของโครงการ มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
3. ด้านกระบวนการดำเนินโครงการ ขั้นเตรียมการโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ ขั้นดำเนินการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ ขั้นสรุป ประเมินผล โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ สรุปรวมทั้ง 3 ขั้นตอน อยู่ในระดับมากที่สุด
4. ด้านผลผลิตของโครงการ การประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ด้านผลผลิตของโครงการ อยู่ในระดับมากที่สุด มีการดำเนินการครบทุกรายการ ผลผลิตเป็นไปตามวัตถุประสงค์ เป้าหมายของโครงการ ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้
4.1 ผลการประเมินความพึงพอใจของครู โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ที่มีต่อโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
4.2 ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ที่มีต่อโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
4.3 ผลการประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ที่มีต่อโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
เศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น
โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล เทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย
ชื่อผู้ประเมินโครงการ : ว่าที่ร้อยตรีหญิงภวรัญชน์ เงาแก้ว
ปีที่ทำการประเมินโครงการ พ.ศ.2561
บทคัดย่อ
การประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล เทศบาลนครเชียงราย จังหวัดเชียงราย มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินด้านสภาวะแวดล้อม ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล เพื่อประเมินด้านปัจจัยนำเข้า ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล เพื่อประเมินด้านกระบวนการ ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล และเพื่อประเมินด้านผลผลิต ของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ประชากรได้แก่ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในโรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ปีการศึกษา 2561 ประกอบด้วย คณะผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 3 ศรีทรายมูล จำนวน 2 คนคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 14 คน คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครอง จำนวน 24 คน ครูสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 16 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 224 คน รวมประชากรทั้งสิ้น 280 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล มี 4 ชุด ประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แบบประเมินความพึงพอใจ และ แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน นำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ตารางประกอบการอธิบายแบบความเรียง ผลการประเมินโครงการสรุปได้ดังนี้
1. ด้านสภาวะแวดล้อมของโครงการ มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
2. ด้านปัจจัยเบื้องต้นของโครงการ มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
3. ด้านกระบวนการดำเนินโครงการ ขั้นเตรียมการโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ ขั้นดำเนินการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ ขั้นสรุป ประเมินผล โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ สรุปรวมทั้ง 3 ขั้นตอน อยู่ในระดับมากที่สุด
4. ด้านผลผลิตของโครงการ การประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามนโยบายโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ด้านผลผลิตของโครงการ อยู่ในระดับมากที่สุด มีการดำเนินการครบทุกรายการ ผลผลิตเป็นไปตามวัตถุประสงค์ เป้าหมายของโครงการ ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้
4.1 ผลการประเมินความพึงพอใจของครู โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ที่มีต่อโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
4.2 ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ที่มีต่อโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ
4.3 ผลการประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนเทศบาล ๓ ศรีทรายมูล ที่มีต่อโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้ทุกรายการ