รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภ
ชื่อเรื่อง : รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพ
หุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๑ (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์)
ผู้ศึกษา : นางวัชรี ภักดี
ปีที่ศึกษา : 2561
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๑ (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์)มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อการพัฒนาทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ 21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มเลือกเรียนวิชาศิลปะเพิ่มเติม ซึ่งได้มาโดยการจัดกลุ่มนักเรียนตามความสนใจในรายวิชาเพิ่มเติม ที่โรงเรียนมีให้เลือกจำนวน 5 กลุ่มวิชา โรงเรียนเทศบาล ๑ (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์) ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 29 คน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่าย ( p) อยู่ระหว่าง 0.21 – 0.80 ค่าอำนาจจำแนก ( r ) อยู่ระหว่าง 0.22 – 0.89 ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.88 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ
ผลการศึกษาพบว่า
1) แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชา ช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.17/83.10 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน พบว่าคะแนนการทดสอบหลังเรียน หลังใช้แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง สูงกว่าก่อนใช้แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจ ต่อแบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ 21201 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.55)
หุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๑ (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์)
ผู้ศึกษา : นางวัชรี ภักดี
ปีที่ศึกษา : 2561
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๑ (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์)มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อการพัฒนาทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ 21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มเลือกเรียนวิชาศิลปะเพิ่มเติม ซึ่งได้มาโดยการจัดกลุ่มนักเรียนตามความสนใจในรายวิชาเพิ่มเติม ที่โรงเรียนมีให้เลือกจำนวน 5 กลุ่มวิชา โรงเรียนเทศบาล ๑ (สำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาลอุปถัมภ์) ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 29 คน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่าย ( p) อยู่ระหว่าง 0.21 – 0.80 ค่าอำนาจจำแนก ( r ) อยู่ระหว่าง 0.22 – 0.89 ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.88 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ
ผลการศึกษาพบว่า
1) แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชา ช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ21201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ได้ค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.17/83.10 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน พบว่าคะแนนการทดสอบหลังเรียน หลังใช้แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง สูงกว่าก่อนใช้แบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจ ต่อแบบฝึกทักษะการวาดเส้นภาพหุ่นนิ่ง รายวิชาช่างเขียนภาพหุ่นนิ่ง รหัสวิชา ศ 21201 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.55)