การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ชื่องานวิจัย : การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการร่วมกับการใช้ผังกราฟิก กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเวียงวงกตวิทยาคม
THE DEVELOPMENT OF ANALYTICAL THINKING SKILLS AND LEARNING ACHIEVEMENT LEARNING SUBSTANCE BY YONISOMANASIKARA APPROACH IN THE SOCIAL STUDIES, RELIGION AND CULTURE, FOR MATTAYOMSUKSA 4 AT WEANGWONGKOTWITTAYAKOM
ผู้วิจัย : นายณิชชานน แหลมคม
ปีที่ทำวิจัย : 2562
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้เป็นงานวิจัยในชั้นเรียนมีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการ โดยนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการ โดยนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ของโรงเรียนเวียงวงกตวิทยาคม อำเภอเวียงเก่า จังหวัดขอนแก่น จำนวน 26 คน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ประเภทคือ 1) เครื่องมือที่ใช้ ในการทดลองปฏิบัติการ ได้ แก่ แผนการจัดการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการร่วมกับการใช้ผังกราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 9 แผน ใช้ เวลาแผนละ 50 นาทีรวม 9 คาบ 2) เครื่องมือที่ใช้ในการสะท้อนผลการปฏิบัติการ ได้แก่ บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียน แบบสัมภาษณ์นักเรียน และแบบทดสอบท้ายวงจร 3) เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผลการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ
ผลการวิจัยพบว่า
1.ผลการใช้แบบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ พบว่า นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ผ่านเกณฑ์ จำนวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 88.46 มีคะแนนเฉลี่ยจากคะแนนเต็ม 20 คะแนนเท่ากับ 14.28 คิดเป็นร้อยละ 71.4 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2.ผลการใช้แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่า ผลทดสอบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย พบว่า นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย พบว่า นักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 80.77 มีคะแนนเฉลี่ยจากคะแนนเต็ม 30 คะแนนเท่ากับ 22.03 คิดเป็นร้อยละ 73.43 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
THE DEVELOPMENT OF ANALYTICAL THINKING SKILLS AND LEARNING ACHIEVEMENT LEARNING SUBSTANCE BY YONISOMANASIKARA APPROACH IN THE SOCIAL STUDIES, RELIGION AND CULTURE, FOR MATTAYOMSUKSA 4 AT WEANGWONGKOTWITTAYAKOM
ผู้วิจัย : นายณิชชานน แหลมคม
ปีที่ทำวิจัย : 2562
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้เป็นงานวิจัยในชั้นเรียนมีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการ โดยนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการ โดยนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ของโรงเรียนเวียงวงกตวิทยาคม อำเภอเวียงเก่า จังหวัดขอนแก่น จำนวน 26 คน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ประเภทคือ 1) เครื่องมือที่ใช้ ในการทดลองปฏิบัติการ ได้ แก่ แผนการจัดการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโยนิโสมนสิการร่วมกับการใช้ผังกราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 9 แผน ใช้ เวลาแผนละ 50 นาทีรวม 9 คาบ 2) เครื่องมือที่ใช้ในการสะท้อนผลการปฏิบัติการ ได้แก่ บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียน แบบสัมภาษณ์นักเรียน และแบบทดสอบท้ายวงจร 3) เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผลการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ
ผลการวิจัยพบว่า
1.ผลการใช้แบบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ พบว่า นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ผ่านเกณฑ์ จำนวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 88.46 มีคะแนนเฉลี่ยจากคะแนนเต็ม 20 คะแนนเท่ากับ 14.28 คิดเป็นร้อยละ 71.4 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2.ผลการใช้แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่า ผลทดสอบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย พบว่า นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย พบว่า นักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 80.77 มีคะแนนเฉลี่ยจากคะแนนเต็ม 30 คะแนนเท่ากับ 22.03 คิดเป็นร้อยละ 73.43 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้