การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ตรีโกณมิติฯ
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ตรีโกณมิติ ของนักเรียน ระดับ ชื่อเรื่อง ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 สาขางานยานยนต์ ในรายวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม ชื่อเรื่อง ที่สอนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562
ชื่อผู้วิจัย นางสาวจุติพร ทรัพย์ทวีพูล
สถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
บทคัดย่อ
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่อง ตรีโกณมิติ ในรายวิชา คณิตศาสตร์อุตสาหกรรม โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม มีวัตถุประสงค์ในการวิจัย 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ในรายวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ในรายวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ตรีโกณมิติ 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน สำหรับการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ก่อนและหลังเรียน เรื่อง ตรีโกณมิติ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ การวิเคราะห์ข้อมูล และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่อง ตรีโกณมิติ ในรายวิชา คณิตศาสตร์อุตสาหกรรม โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม พบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนของนักเรียนมีค่าเท่ากับ 7.09 และ ค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 14.55 ซึ่งพบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน โดยมีการพัฒนาการของคะแนนระหว่าง 4-12 คะแนน คิดเป็นร้อยละของคะแนนที่เพิ่มขึ้นร้อยละ 20.00-60.00
ส่วนระดับคะแนนก่อนเรียนการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ตรีโกณมิติ ผ่านเกณฑ์ มีค่าเท่ากับ 22.72, 13.64 และ 18.18 ตามลำดับ และระดับคะแนนหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ตรีโกณมิติผ่านเกณฑ์มีค่าเท่ากับ 90.91, 86.36 , 77.27 ตามลำดับ ซึ่งระดับคะแนนหลังเรียนสูงกว่าระดับคะแนนก่อนเรียน โดยมีการพัฒนาการดีขึ้น ผ่านเกณฑ์ตามที่กำหนด
ชื่อผู้วิจัย นางสาวจุติพร ทรัพย์ทวีพูล
สถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
บทคัดย่อ
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่อง ตรีโกณมิติ ในรายวิชา คณิตศาสตร์อุตสาหกรรม โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม มีวัตถุประสงค์ในการวิจัย 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ในรายวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ในรายวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ตรีโกณมิติ 2) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน สำหรับการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ก่อนและหลังเรียน เรื่อง ตรีโกณมิติ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ การวิเคราะห์ข้อมูล และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เรื่อง ตรีโกณมิติ ในรายวิชา คณิตศาสตร์อุตสาหกรรม โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม พบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนของนักเรียนมีค่าเท่ากับ 7.09 และ ค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 14.55 ซึ่งพบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน โดยมีการพัฒนาการของคะแนนระหว่าง 4-12 คะแนน คิดเป็นร้อยละของคะแนนที่เพิ่มขึ้นร้อยละ 20.00-60.00
ส่วนระดับคะแนนก่อนเรียนการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ตรีโกณมิติ ผ่านเกณฑ์ มีค่าเท่ากับ 22.72, 13.64 และ 18.18 ตามลำดับ และระดับคะแนนหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ตรีโกณมิติผ่านเกณฑ์มีค่าเท่ากับ 90.91, 86.36 , 77.27 ตามลำดับ ซึ่งระดับคะแนนหลังเรียนสูงกว่าระดับคะแนนก่อนเรียน โดยมีการพัฒนาการดีขึ้น ผ่านเกณฑ์ตามที่กำหนด