การประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุ
บทสรุปผู้บริหาร
ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด
อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย
ผู้ประเมิน ว่าที่ร้อยตรีหญิงณัฐธยาน์ ธนินชวโรจน์
ปีที่ประเมิน ปีการศึกษา 2557
การประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินความสอดคล้องด้านบริบท (Context) 2) เพื่อประเมินความเหมาะสมด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) 3) เพื่อประเมินความเหมาะสมด้านกระบวนการดำเนินงาน (Process) 4) เพื่อประเมินระดับการปฏิบัติด้านผลผลิต (Product) โดยใช้รูปแบบการประเมินโครงการแบบซิปป์ (CIPP Model) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ จำนวน 527 คนได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน เลือกแบบเจาะจง (Purposive Selection) ครูผู้สอน นักเรียนโรงเรียนบ้านแม่ข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย และผู้ปกครองนักเรียน จำแนกเป็น ครูผู้สอน จำนวน 28 คน นักเรียน จำนวน 242 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 4 ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 แบบประเมินความสอดคล้องด้านบริบท (Context) และประเมินความเหมาะสมด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) ฉบับที่ 2 แบบประเมินความเหมาะสมด้านกระบวนการ (Process) และฉบับที่ 3 - 4 แบบประเมินระดับ การปฏิบัติด้านผลผลิต (Product) ของโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย และการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพจากแบบรายงานผลการประเมินกิจกรรมการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบกับเกณฑ์เฉลี่ย ซึ่งผลการประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย สรุปได้ ดังนี้
1. ผลการประเมินด้านบริบท (Context) มีระดับความสอดคล้อง อยู่ในระดับมาก
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) มีระดับความเหมาะสม อยู่ในระดับมาก
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process) มีระดับความเหมาะสม อยู่ในระดับมาก
4. ผลการประเมินด้านผลผลิตของโครงการ (Product) พบว่า
4.1 ผลการประเมินระดับการปฏิบัติตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมในการประเมินด้านผลผลิต (Product) โดยภาพรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด
4.2 ผลการประเมินระดับการปฏิบัติตามกิจกรรมตามโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวมจำนวนทั้ง 5 กิจกรรมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ตอนที่ 1 มีผลการประเมินระดับการปฏิบัติในภาพรวมอยู่ในระดับมากทั้ง 5 กิจกรรม ตอนที่ 2 ทุกกิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมาย มีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก จากผลการประเมินซึ่งพิจารณาโดยรวมแล้วถือว่าโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย ผ่านเกณฑ์การประเมินตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด
อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย
ผู้ประเมิน ว่าที่ร้อยตรีหญิงณัฐธยาน์ ธนินชวโรจน์
ปีที่ประเมิน ปีการศึกษา 2557
การประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินความสอดคล้องด้านบริบท (Context) 2) เพื่อประเมินความเหมาะสมด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) 3) เพื่อประเมินความเหมาะสมด้านกระบวนการดำเนินงาน (Process) 4) เพื่อประเมินระดับการปฏิบัติด้านผลผลิต (Product) โดยใช้รูปแบบการประเมินโครงการแบบซิปป์ (CIPP Model) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการ จำนวน 527 คนได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน เลือกแบบเจาะจง (Purposive Selection) ครูผู้สอน นักเรียนโรงเรียนบ้านแม่ข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย และผู้ปกครองนักเรียน จำแนกเป็น ครูผู้สอน จำนวน 28 คน นักเรียน จำนวน 242 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 4 ฉบับ คือ ฉบับที่ 1 แบบประเมินความสอดคล้องด้านบริบท (Context) และประเมินความเหมาะสมด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) ฉบับที่ 2 แบบประเมินความเหมาะสมด้านกระบวนการ (Process) และฉบับที่ 3 - 4 แบบประเมินระดับ การปฏิบัติด้านผลผลิต (Product) ของโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย และการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพจากแบบรายงานผลการประเมินกิจกรรมการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบกับเกณฑ์เฉลี่ย ซึ่งผลการประเมินโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย สรุปได้ ดังนี้
1. ผลการประเมินด้านบริบท (Context) มีระดับความสอดคล้อง อยู่ในระดับมาก
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input) มีระดับความเหมาะสม อยู่ในระดับมาก
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ (Process) มีระดับความเหมาะสม อยู่ในระดับมาก
4. ผลการประเมินด้านผลผลิตของโครงการ (Product) พบว่า
4.1 ผลการประเมินระดับการปฏิบัติตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมในการประเมินด้านผลผลิต (Product) โดยภาพรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมากที่สุด
4.2 ผลการประเมินระดับการปฏิบัติตามกิจกรรมตามโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย โดยภาพรวมจำนวนทั้ง 5 กิจกรรมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก ตอนที่ 1 มีผลการประเมินระดับการปฏิบัติในภาพรวมอยู่ในระดับมากทั้ง 5 กิจกรรม ตอนที่ 2 ทุกกิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมาย มีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก จากผลการประเมินซึ่งพิจารณาโดยรวมแล้วถือว่าโครงการการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านข้าวต้มท่าสุด อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย ผ่านเกณฑ์การประเมินตามวัตถุประสงค์ของโครงการ