รายงานชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย
ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียวสำหรับเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ)
ชื่อผู้รายงาน นางสุภาพร ชัยชนะ
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลวัดมารวิชัย (เกษม ปกาสิตอนุสรณ์) สังกัดเทศบาลตำบลบางนมโค สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
ปีที่รายงาน 2562
บทคัดย่อ
รายงานการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) ปีการศึกษา 2562 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบความสามารถของเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) ก่อนและหลังการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเด็กนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1/2 (4 – 5 ขวบ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาลวัดมารวิชัย (เกษม ปกาสิตอนุสรณ์) สังกัดเทศบาลตำบลบางนมโค สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 23 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) และ 2) แบบทดสอบความสามารถของเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ t-test แบบ dependent samples
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย
(4 – 5 ขวบ) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.21/82.39 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ระดับความสามารถของเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) หลังการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว แตกต่างจากก่อนการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ชื่อผู้รายงาน นางสุภาพร ชัยชนะ
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลวัดมารวิชัย (เกษม ปกาสิตอนุสรณ์) สังกัดเทศบาลตำบลบางนมโค สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
ปีที่รายงาน 2562
บทคัดย่อ
รายงานการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) ปีการศึกษา 2562 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบความสามารถของเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) ก่อนและหลังการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเด็กนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1/2 (4 – 5 ขวบ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาลวัดมารวิชัย (เกษม ปกาสิตอนุสรณ์) สังกัดเทศบาลตำบลบางนมโค สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 23 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) และ 2) แบบทดสอบความสามารถของเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ t-test แบบ dependent samples
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว สำหรับเด็กปฐมวัย
(4 – 5 ขวบ) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.21/82.39 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ระดับความสามารถของเด็กปฐมวัย (4 – 5 ขวบ) หลังการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว แตกต่างจากก่อนการใช้ชุดเสริมทักษะพัฒนาการด้วยนิทานหน้าเดียว อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05