การพัฒนาแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี
ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน
ผู้ศึกษา นางสาวสุภัทรา งามวิลัย
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
บทคัดย่อ
การวิจัยการพัฒนาแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ซึ่งมีวัตถุประสงค์ของการวิจัยดังต่อไปนี้ (1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของการสอนด้วยแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน และ(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนด้วยแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 40 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการศึกษา แบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะ และแผนการจัดการเรียนรู้,แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่าย 0.40-0.63ค่าอำนาจจำแนก 0.39-0.85 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) การหาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และได้เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ t-test (Dependent Sample)
ผลการศึกษาพบว่า
1) ประสิทธิภาพของของแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ค่าเฉลี่ยของคะแนนทดสอบหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ 46.33 คิดเป็นร้อยละ 84.23 และค่าเฉลี่ยของคะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ เท่ากับ 24.88 คิดเป็นร้อยละ 82.92 แสดงว่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะมีประสิทธิภาพ 84.23/ 82.92 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการใช้แบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ผลการทดสอบพบว่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.66,S.D.=0.39)
ผู้ศึกษา นางสาวสุภัทรา งามวิลัย
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
บทคัดย่อ
การวิจัยการพัฒนาแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ซึ่งมีวัตถุประสงค์ของการวิจัยดังต่อไปนี้ (1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของการสอนด้วยแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน และ(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนด้วยแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร อำเภอพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 40 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการศึกษา แบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะ และแผนการจัดการเรียนรู้,แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่าย 0.40-0.63ค่าอำนาจจำแนก 0.39-0.85 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) การหาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และได้เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ t-test (Dependent Sample)
ผลการศึกษาพบว่า
1) ประสิทธิภาพของของแบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ค่าเฉลี่ยของคะแนนทดสอบหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ 46.33 คิดเป็นร้อยละ 84.23 และค่าเฉลี่ยของคะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ เท่ากับ 24.88 คิดเป็นร้อยละ 82.92 แสดงว่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะมีประสิทธิภาพ 84.23/ 82.92 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการใช้แบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน ผลการทดสอบพบว่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3) ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการขับร้องเพลงไทยเดิม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามแนวคิดของซิมพ์ซัน โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.66,S.D.=0.39)