การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียนของ
ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียน ของครูโรงเรียน
เทศบาลวัดละหาร ด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก ปีการศึกษา 2561
ผู้วิจัย นางสุนทรี ศรีนวล
ปีที่วิจัย 2561
สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดละหาร สังกัดเทศบาลเมืองบางบัวทอง อำเภอบางบัวทอง
จังหวัดนนทบุรี
บทคัดย่อ
การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียน ของครูโรงเรียนเทศบาลวัดละหาร ด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก ปีการศึกษา 2561 มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษา ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการทำวิจัยในชั้นเรียน และความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนนิเทศแบบคลินิก 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ครูสายปฏิบัติการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนเทศบาลวัดละหาร สังกัดเทศบาลเมืองบางบัวทอง อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2561 จำนวน 20 คน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนเทศบาลวัดละหาร สังกัดเทศบาลเมืองบางบัวทอง อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2561 จำนวน 645 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบความรู้ทั่วไปเรื่องการวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินเค้าโครงงานวิจัย แบบประเมินรายงานการวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียนของครู แบบสอบถามความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนนิเทศแบบคลินิกที่ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รวบรวมข้อมูลที่ได้ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ผลการวิจัยพบว่า
1. หลังจากได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก ครูมีความรู้ ความเข้าใจ
มีความสามารถในการวิจัยในชั้นเรียนเพิ่มขึ้น ความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนนิเทศแบบคลินิก ช่วยให้ครูสามารถทำการวิจัยในชั้นเรียนได้ประสบผลสำเร็จในระดับมาก
2. นักเรียนมีความพึงพอใจเกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิกในระดับมาก
เทศบาลวัดละหาร ด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก ปีการศึกษา 2561
ผู้วิจัย นางสุนทรี ศรีนวล
ปีที่วิจัย 2561
สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดละหาร สังกัดเทศบาลเมืองบางบัวทอง อำเภอบางบัวทอง
จังหวัดนนทบุรี
บทคัดย่อ
การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียน ของครูโรงเรียนเทศบาลวัดละหาร ด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก ปีการศึกษา 2561 มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษา ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการทำวิจัยในชั้นเรียน และความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนนิเทศแบบคลินิก 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ครูสายปฏิบัติการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนเทศบาลวัดละหาร สังกัดเทศบาลเมืองบางบัวทอง อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2561 จำนวน 20 คน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนเทศบาลวัดละหาร สังกัดเทศบาลเมืองบางบัวทอง อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2561 จำนวน 645 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบความรู้ทั่วไปเรื่องการวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินเค้าโครงงานวิจัย แบบประเมินรายงานการวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียนของครู แบบสอบถามความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนนิเทศแบบคลินิกที่ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รวบรวมข้อมูลที่ได้ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ผลการวิจัยพบว่า
1. หลังจากได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก ครูมีความรู้ ความเข้าใจ
มีความสามารถในการวิจัยในชั้นเรียนเพิ่มขึ้น ความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนนิเทศแบบคลินิก ช่วยให้ครูสามารถทำการวิจัยในชั้นเรียนได้ประสบผลสำเร็จในระดับมาก
2. นักเรียนมีความพึงพอใจเกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิกในระดับมาก