รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย
ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย
ชื่อผู้รายงาน นางวารุณี ปิ่นสันเทียะ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนพระทองคำวิทยา
อำเภอพระทองคำ จังหวัดนครราชสีมา สำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
ปีที่พิมพ์เผยแพร่ 2561
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ หลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ในภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียน พระทองคำวิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 31 คน ได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยการจับฉลากห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ หลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ในภาษาไทย การวิเคราะห์ข้อมูลดำเนินการโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการศึกษาพบว่า
1. แบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.43/81.21 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะ หลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ในภาษาไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.33, S.D. = 0.67)
เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย
ชื่อผู้รายงาน นางวารุณี ปิ่นสันเทียะ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนพระทองคำวิทยา
อำเภอพระทองคำ จังหวัดนครราชสีมา สำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
ปีที่พิมพ์เผยแพร่ 2561
บทคัดย่อ
รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ หลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ในภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียน พระทองคำวิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 31 คน ได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยการจับฉลากห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ หลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ในภาษาไทย การวิเคราะห์ข้อมูลดำเนินการโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการศึกษาพบว่า
1. แบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.43/81.21 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะหลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะ หลักภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง คำภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ในภาษาไทย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.33, S.D. = 0.67)