เผยแพร่ผลงาน คศ. 3
ชื่อเรื่อง : รายงานผลการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือโดยใช้กระบวนการ P D C A ในโรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ตำบลท่าตอน อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่
ชื่อ : นายกวี รักษ์พลอริยคุณ
สถานศึกษา : โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ตำบลท่าตอน อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่
ปีการศึกษา : 2560
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
รายงานการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือโดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ตำบลท่าตอน อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการดำเนินงานและ ศึกษาความพึงพอใจของผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้นำชุมชนของโรงเรียน วัดห้วยน้ำเย็นที่มีต่อการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือสามัญ โดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ตำบลท่าตอน อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ กลุ่มประชากร ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครูผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 9 คน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 94 คน ผู้ปกครองนักเรียน 90 คน กรรมการสถานศึกษาและผู้นำชุมชน จำนวน 6 คน โดยใช้เครื่องมือเป็นแบบสอบถามเครื่องมือ แล้วนำผลมาวิเคราะห์ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการดำเนินงาน
1. ผลการดำเนินงานตามโครงการลูกเสือ-เนตรนารี โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ปีการศึกษา 2560 พบว่า ผู้เรียนในทุกระดับชั้นโรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น มีทักษะกระบวนการทางด้านลูกเสือตามหลักสูตร สามารถปฏิบัติตนให้มีระเบียบวินัยในตนเอง และได้ร่วมกิจกรรมตามแผนงานพัฒนาทักษะทางด้านลูกเสือ
2. ผลการประเมินกิจกรรมลูกเสือโรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า มีนักเรียนในทุกระดับชั้นผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 100
3. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้บริหารและคณะครูที่มีต่อการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า ด้านการวางแผนดำเนินงาน (Plan) มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านปฏิบัติการตามแผน (Do)มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านกำกับ ติดตาม ประเมินผล (Check)มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการปรับปรุงและพัฒนา (Act) มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
4. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก
5. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้นำชุมชน ที่มีต่อการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก
6. ข้อเสนอแนะที่ได้จากการให้ผู้บริหารและคณะครูแสดงความคิดเห็นการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้กระบวนการ PDCA โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า
ควรมีการจัดอบรมครูผู้สอนกิจกรรมอย่างทั่วถึง และมีการจัดทบทวนความรู้และพิธีการในการจัดกิจกรรมลูกเสือในกับครูผู้สอนกิจกรรมลูกเสืออย่างน้อย ปีละ 1 ครั้ง ควรเชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรู้กับลูกเสือเพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น และนำมาปรับปรุงการจัดกิจกรรมลูกเสือต่อไป
ข้อเสนอแนะที่ได้จากการให้ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้นำชุมชน พบว่า อยากให้ครูผู้สอนกิจกรรมลูกเสือ ฝึกระเบียบวินัย หน้าที่และความรับผิดชอบรวมทั้งความเป็นผู้เสียสละให้แก่เด็กนักเรียน ให้มากขึ้น โดยเฉพาะความรับผิดชอบต่อตนเองในการเอาใจใส่ต่อส่วนรวมและส่วนตน และต้องการให้นักเรียนแต่งกายเครื่องแบบลูกเสือให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย เป็นที่น่าชื่นชมและยกย่องในความเป็นผู้มีระเบียบวินัยในตนเอง
ชื่อ : นายกวี รักษ์พลอริยคุณ
สถานศึกษา : โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ตำบลท่าตอน อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่
ปีการศึกษา : 2560
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
รายงานการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือโดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ตำบลท่าตอน อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการดำเนินงานและ ศึกษาความพึงพอใจของผู้บริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้นำชุมชนของโรงเรียน วัดห้วยน้ำเย็นที่มีต่อการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือสามัญ โดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ตำบลท่าตอน อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ กลุ่มประชากร ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน ครูผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 9 คน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 94 คน ผู้ปกครองนักเรียน 90 คน กรรมการสถานศึกษาและผู้นำชุมชน จำนวน 6 คน โดยใช้เครื่องมือเป็นแบบสอบถามเครื่องมือ แล้วนำผลมาวิเคราะห์ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการดำเนินงาน
1. ผลการดำเนินงานตามโครงการลูกเสือ-เนตรนารี โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น ปีการศึกษา 2560 พบว่า ผู้เรียนในทุกระดับชั้นโรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น มีทักษะกระบวนการทางด้านลูกเสือตามหลักสูตร สามารถปฏิบัติตนให้มีระเบียบวินัยในตนเอง และได้ร่วมกิจกรรมตามแผนงานพัฒนาทักษะทางด้านลูกเสือ
2. ผลการประเมินกิจกรรมลูกเสือโรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า มีนักเรียนในทุกระดับชั้นผ่านเกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 100
3. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้บริหารและคณะครูที่มีต่อการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า ด้านการวางแผนดำเนินงาน (Plan) มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านปฏิบัติการตามแผน (Do)มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านกำกับ ติดตาม ประเมินผล (Check)มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการปรับปรุงและพัฒนา (Act) มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
4. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก
5. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้นำชุมชน ที่มีต่อการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้กระบวนการ P D C A โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก
6. ข้อเสนอแนะที่ได้จากการให้ผู้บริหารและคณะครูแสดงความคิดเห็นการบริหารจัดการกิจกรรมลูกเสือ โดยใช้กระบวนการ PDCA โรงเรียนวัดห้วยน้ำเย็น อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า
ควรมีการจัดอบรมครูผู้สอนกิจกรรมอย่างทั่วถึง และมีการจัดทบทวนความรู้และพิธีการในการจัดกิจกรรมลูกเสือในกับครูผู้สอนกิจกรรมลูกเสืออย่างน้อย ปีละ 1 ครั้ง ควรเชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรู้กับลูกเสือเพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น และนำมาปรับปรุงการจัดกิจกรรมลูกเสือต่อไป
ข้อเสนอแนะที่ได้จากการให้ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้นำชุมชน พบว่า อยากให้ครูผู้สอนกิจกรรมลูกเสือ ฝึกระเบียบวินัย หน้าที่และความรับผิดชอบรวมทั้งความเป็นผู้เสียสละให้แก่เด็กนักเรียน ให้มากขึ้น โดยเฉพาะความรับผิดชอบต่อตนเองในการเอาใจใส่ต่อส่วนรวมและส่วนตน และต้องการให้นักเรียนแต่งกายเครื่องแบบลูกเสือให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย เป็นที่น่าชื่นชมและยกย่องในความเป็นผู้มีระเบียบวินัยในตนเอง