เผยแพร่วิจัยในชั้นเรียน น.ส.จุติพร ทรัพย์ทวีพูด
ชื่อเรื่อง การใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการการคิดอย่างมี
วิจารณญานของของนักศึกษาชั้นปวส.1 (ทวิภาคี) เทคนิคยานยนต์ ในรายวิชาคณิตศาสตร์
อุตสาหกรรม
ชื่อผู้วิจัย นางสาวจุติพร ทรัพย์ทวีพูล
ปีที่วิจัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561
สถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
บทคัดย่อ
การวิจัย เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสนใจในวิธีสอนวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม ที่ได้รับการสอนโดยวิธีการใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการการคิดอย่างมีวิจารณญานของนักศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ความมุ่งหมายในการวิจัยเพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความสนใจในวิธีการสอน ก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม โดยใช้กิจกรรมการใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาของนักศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือนักศึกษาชั้นปวส.1 (ทวิภาคี) จำนวน 1 ห้องเรียน 18 คน ระยะเวลา 9 ชั่วโมง เป็นเวลา 3 สัปดาห์ เนื้อหาที่ใช้ เรื่องเมทริกซ์ ในหนังสือแบบเรียนวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาเครื่องมือที่ใช้ คือแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เมทริกซ์ เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ และแบบอัตนัย 1 จำนวน 1 ข้อ และแบบสอบถามวัดความสนใจจำนวน 20 ข้อ ที่ผ่านจากหาคุณภาพเครื่องมือตามขั้นตอนแล้วใช้สถิติพื้นฐานในการวิเคราะห์ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนการทดสอบสมมุติฐานสำหรับกลุ่มตัวอย่างที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน ใช้ค่า t-test for Dependent Sample
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่อง เมทริกซ์ โดยใช้กิจกรรมการใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาของนักศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม เรื่อง เมทริกซ์ ก่อนการทดลองและหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
2. ความสนใจของนักศึกษาที่ได้รับการสอนโดยใช้กิจกรรมการใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาของนักศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม เรื่อง เมทริกซ์ ก่อนการทดลองและหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
วิจารณญานของของนักศึกษาชั้นปวส.1 (ทวิภาคี) เทคนิคยานยนต์ ในรายวิชาคณิตศาสตร์
อุตสาหกรรม
ชื่อผู้วิจัย นางสาวจุติพร ทรัพย์ทวีพูล
ปีที่วิจัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561
สถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
บทคัดย่อ
การวิจัย เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสนใจในวิธีสอนวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม ที่ได้รับการสอนโดยวิธีการใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการการคิดอย่างมีวิจารณญานของนักศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ความมุ่งหมายในการวิจัยเพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความสนใจในวิธีการสอน ก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม โดยใช้กิจกรรมการใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาของนักศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือนักศึกษาชั้นปวส.1 (ทวิภาคี) จำนวน 1 ห้องเรียน 18 คน ระยะเวลา 9 ชั่วโมง เป็นเวลา 3 สัปดาห์ เนื้อหาที่ใช้ เรื่องเมทริกซ์ ในหนังสือแบบเรียนวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาเครื่องมือที่ใช้ คือแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เมทริกซ์ เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ และแบบอัตนัย 1 จำนวน 1 ข้อ และแบบสอบถามวัดความสนใจจำนวน 20 ข้อ ที่ผ่านจากหาคุณภาพเครื่องมือตามขั้นตอนแล้วใช้สถิติพื้นฐานในการวิเคราะห์ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนการทดสอบสมมุติฐานสำหรับกลุ่มตัวอย่างที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน ใช้ค่า t-test for Dependent Sample
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่อง เมทริกซ์ โดยใช้กิจกรรมการใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาของนักศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม เรื่อง เมทริกซ์ ก่อนการทดลองและหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
2. ความสนใจของนักศึกษาที่ได้รับการสอนโดยใช้กิจกรรมการใช้กระบวนการสอนแบบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาของนักศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม เรื่อง เมทริกซ์ ก่อนการทดลองและหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01