หนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก ชุด อารยธรรมโลกโบราณ
ชื่อผู้รายงาน นางสาวจินดาพร เจริญธรรม
ปีที่ศึกษา 2561
ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก ชุด อารยธรรมโลกโบราณ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง จังหวัดราชบุรี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก ชุด อารยธรรมโลกโบราณ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง จังหวัดราชบุรี 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก ชุด อารยธรรมโลกโบราณ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง จังหวัดราชบุรี
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก ชุด อารยธรรมโลกโบราณ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง จังหวัดราชบุรี มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.33/82.07 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 เมื่อพิจารณาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก ชุด อารยธรรมโลกโบราณ ในแต่ละเล่ม พบว่า เล่มที่ 1 เรื่อง การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.59/84.15 เล่มที่ 2 เรื่อง อารยธรรมโลกตะวันออก มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 84.20/80.24 เล่มที่ 3 เรื่อง อารยธรรมโลกตะวันตก มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 87.87/80.00 เล่มที่ 4 เรื่อง การติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตก มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.24/83.90
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนวิชาสังคมศึกษา 5 ส33101 ที่เรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก ชุด อารยธรรมโลกโบราณ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง จังหวัดราชบุรีสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติมในรูปแบบอินโฟกราฟิก ชุด อารยธรรมโลกโบราณ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง จังหวัดราชบุรีอยู่ในระดับ มากที่สุด ( = 4.87 , S.D. = 0.37)