รายงานผลการศึกษาการส่งเสริมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก
ชื่อผลงาน รายงานผลการศึกษาการส่งเสริมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3
(อายุ 5 – 6 ปี) ด้วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ
ผู้รายงาน นางสาววนิดา แซ่หว่อง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปฐมวัย
ปีการศึกษา 2560
รายงานผลการศึกษาการส่งเสริมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (อายุ 5 – 6 ปี)
ด้วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการในครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลองโดยมีรูปแบบกึ่งทดลอง (Quasi Experimental
Research) แบบ One – Group Pretest – Posttest Design กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนอนุบาล
เทศบาลตำบลบางเลน สังกัดกองการศึกษาเทศบาลตำบลบางเลน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 15 คน
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการส่งเสริมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาล
ปีที่ 3/2 (อายุ 5 – 6 ปี) โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลบางเลน ด้วยแผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ โดยเด็กจำนวน
ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของเด็กทั้งหมดได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 75 ขึ้นไป 2) เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงความสามารถในการ
ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบล บางเลนก่อนและหลังได้รับการจัด
ประสบการณ์แบบบูรณาการ ผลการศึกษาพบว่า 1) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (อายุ 5 – 6 ปี) โรงเรียนอนุบาลเทศบาล
ตำบลบางเลนมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กอยู่ในระดับดี โดยมีคะแนนเฉลี่ยความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อ
มัดเล็กจากการประเมินเท่ากับ 51.27 คิดเป็นร้อยละ 85.45 เมื่อจำแนกเป็นรายด้านพบว่า ด้านความคล่องแคล่วในการใช้
กล้ามเนื้อมัดเล็ก มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดเท่ากับ 13.86 คิดเป็นร้อยละ 92.40 และด้านความสามารถในการควบคุมการใช้
กล้ามเนื้อมัดเล็ก มีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด เท่ากับ 11.67 คิดเป็นร้อยละ 77.80 เมื่อคิดเป็นรายคน นักเรียนที่มีคะแนนตั้งแต่
ร้อยละ 75 ขึ้นไป มีจำนวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่วัตถุประสงค์กำหนดไว้ 2) นักเรียนชั้นอนุบาล
ปีที่ 3 (อายุ 5 – 6 ปี) โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลบางเลนมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อ มัดเล็กเพิ่มขึ้นจากเดิม
ร้อยละ 100 โดยมีค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังการใช้แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการสูงกว่าก่อนการใช้แผนการจัด
ประสบการณ์แบบบูรณาการ
(อายุ 5 – 6 ปี) ด้วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ
ผู้รายงาน นางสาววนิดา แซ่หว่อง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปฐมวัย
ปีการศึกษา 2560
รายงานผลการศึกษาการส่งเสริมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (อายุ 5 – 6 ปี)
ด้วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการในครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลองโดยมีรูปแบบกึ่งทดลอง (Quasi Experimental
Research) แบบ One – Group Pretest – Posttest Design กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนอนุบาล
เทศบาลตำบลบางเลน สังกัดกองการศึกษาเทศบาลตำบลบางเลน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 15 คน
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการส่งเสริมความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาล
ปีที่ 3/2 (อายุ 5 – 6 ปี) โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลบางเลน ด้วยแผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ โดยเด็กจำนวน
ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของเด็กทั้งหมดได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 75 ขึ้นไป 2) เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงความสามารถในการ
ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบล บางเลนก่อนและหลังได้รับการจัด
ประสบการณ์แบบบูรณาการ ผลการศึกษาพบว่า 1) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (อายุ 5 – 6 ปี) โรงเรียนอนุบาลเทศบาล
ตำบลบางเลนมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กอยู่ในระดับดี โดยมีคะแนนเฉลี่ยความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อ
มัดเล็กจากการประเมินเท่ากับ 51.27 คิดเป็นร้อยละ 85.45 เมื่อจำแนกเป็นรายด้านพบว่า ด้านความคล่องแคล่วในการใช้
กล้ามเนื้อมัดเล็ก มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดเท่ากับ 13.86 คิดเป็นร้อยละ 92.40 และด้านความสามารถในการควบคุมการใช้
กล้ามเนื้อมัดเล็ก มีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด เท่ากับ 11.67 คิดเป็นร้อยละ 77.80 เมื่อคิดเป็นรายคน นักเรียนที่มีคะแนนตั้งแต่
ร้อยละ 75 ขึ้นไป มีจำนวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่วัตถุประสงค์กำหนดไว้ 2) นักเรียนชั้นอนุบาล
ปีที่ 3 (อายุ 5 – 6 ปี) โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลบางเลนมีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อ มัดเล็กเพิ่มขึ้นจากเดิม
ร้อยละ 100 โดยมีค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังการใช้แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการสูงกว่าก่อนการใช้แผนการจัด
ประสบการณ์แบบบูรณาการ