แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง
ชื่อเรื่อง รายงานการสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง
หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข
ผู้ศึกษา ยุคล รองเมือง
ปีที่ดำเนินการ ๒๕๖๐
บทคัดย่อ
รายงานการสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) สร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข ๓) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ โรงเรียนบ้านแสนสุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต ๒ จำนวน ๑๒ คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ๑) แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข จำนวน ๖ หน่วย ๒) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ ๓ ตัวเลือก จำนวน ๓๐ ข้อ ๓) แบบประเมินความพึงพอใจที่ได้สร้างขึ้นตามวิธีการของลิเคอร์ท (Likert) แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) ๕ ระดับ จำนวน ๑๕ ข้อ สถิติที่ใช้ในการศึกษา ๑) การวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข โดยใช้วิธีหา ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ประสิทธิภาพ E๑/E๒ ๒) การวิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใช้วิธีหา ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิตินอนพาราเมติก (Nonparametric statistics) ตามวิธีของวิลคอกซอน (Wilcoxon Signed Ranks Test) ๓)วิเคราะห์ ข้อมูลในแบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข โดยใช้ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการศึกษา พบว่า ๑) แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๕.๑๔/๘๓.๖๑ ๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของลูกเสือ – เนตรนารีสำรอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ ๓) ลูกเสือ – เนตรนารีสำรอง มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = ๔.๗๑)
หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข
ผู้ศึกษา ยุคล รองเมือง
ปีที่ดำเนินการ ๒๕๖๐
บทคัดย่อ
รายงานการสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) สร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข ๓) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ โรงเรียนบ้านแสนสุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต ๒ จำนวน ๑๒ คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ๑) แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข จำนวน ๖ หน่วย ๒) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ ๓ ตัวเลือก จำนวน ๓๐ ข้อ ๓) แบบประเมินความพึงพอใจที่ได้สร้างขึ้นตามวิธีการของลิเคอร์ท (Likert) แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) ๕ ระดับ จำนวน ๑๕ ข้อ สถิติที่ใช้ในการศึกษา ๑) การวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข โดยใช้วิธีหา ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ประสิทธิภาพ E๑/E๒ ๒) การวิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใช้วิธีหา ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิตินอนพาราเมติก (Nonparametric statistics) ตามวิธีของวิลคอกซอน (Wilcoxon Signed Ranks Test) ๓)วิเคราะห์ ข้อมูลในแบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข โดยใช้ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ผลการศึกษา พบว่า ๑) แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๕.๑๔/๘๓.๖๑ ๒) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของลูกเสือ – เนตรนารีสำรอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ ๓) ลูกเสือ – เนตรนารีสำรอง มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยแบบฝึกทักษะ กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีสำรอง หลักสูตรดาวดวงที่ ๒ ชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๒ โรงเรียนบ้านแสนสุข ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = ๔.๗๑)