การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เงินโดยใช้แบบฝึกทักษะ
ชื่องานวิจัย การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง
ผู้วิจัย นางพวงรัตน์ แสงเพชร
ปีที่วิจัย 2560
บทคัดย่อ
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียน และหลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน โดยใช้แบบฝึกคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน
กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 19 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่
1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน จำนวน 14 ชุด
2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ
3. แบบสอบถามวัดความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ
สถิติที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือสถิติพื้นฐานได้แก่ ค่าเฉลี่ย( ) ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบความแตกต่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย t-test (Dependent)
ผลการวิจัย พบว่า
1. ประสิทธิภาพของ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 77.09/76.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียน และหลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน โดยใช้แบบฝึกคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียน โดยหลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 23.00 คิดเป็นร้อยละ 76.67 คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน เท่ากับ 14.21 คิดเป็นร้อยละ 47.37 ดังนั้นค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.63
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง
ผู้วิจัย นางพวงรัตน์ แสงเพชร
ปีที่วิจัย 2560
บทคัดย่อ
การพัฒนาผลการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียน และหลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน โดยใช้แบบฝึกคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน
กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 19 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่
1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน จำนวน 14 ชุด
2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ
3. แบบสอบถามวัดความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ
สถิติที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือสถิติพื้นฐานได้แก่ ค่าเฉลี่ย( ) ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบความแตกต่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วย t-test (Dependent)
ผลการวิจัย พบว่า
1. ประสิทธิภาพของ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองอีเลิง ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 77.09/76.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียน และหลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน โดยใช้แบบฝึกคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียน โดยหลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 23.00 คิดเป็นร้อยละ 76.67 คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน เท่ากับ 14.21 คิดเป็นร้อยละ 47.37 ดังนั้นค่าเฉลี่ยของคะแนนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เงิน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.63