รายงานผลการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร
เรื่องที่ศึกษา รายงานผลการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้
การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้ศึกษา นางสาวปิยะนุช ประจวง
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านลุงเขว้า
ปีที่พิมพ์ 2561
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผล
ของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้
โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระหว่างก่อนเรียน
กับหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป
ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านลุงเขว้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จำนวน 30 คนจาก 2 ห้องเรียน ใช้การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 9 เรื่อง ประกอบด้วย เรื่องที่ 1 เครื่องมืองานเกษตร เรื่องที่ 2
ดินและปุ๋ย เรื่องที่ 3 การขยายพันธุ์พืช เรื่องที่ 4 ผัก เรื่องที่ 5 การปลูกผักบุ้ง เรื่องที่ 6 ไม้ดอกไม้ประดับ เรื่องที่ 7
สัตว์เลี้ยง เรื่องที่ 8 การเลี้ยงไก่พื้นเมือง และเรื่องที่ 9 การเลี้ยงหมูหลุม ผู้เชี่ยวชาญประเมินว่าเหมาะสมมาก ( = 4.47, S.D. = 0.67) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 9 แผน 18 ชั่วโมง ผู้เชี่ยวชาญประเมินว่าเหมาะสมมาก ( = 4.38, S.D. = 0.75) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 1 ฉบับ 40 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.27 ถึง 0.77 และมีค่าความยาก (p) ตั้งแต่ 0.43 ถึง 0.73 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.91 และแบบสอบถาม
ความพึงพอใจ ชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ 1 ฉบับ จำนวน 10 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (rxy) ตั้งแต่ 0.59 ถึง 0.85 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (α) เท่ากับ 0.87 สถิติพื้นฐานที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร โดยใช้สูตร E1/E2 หาค่าดัชนีประสิทธิผลโดยใช้สูตร E.I. และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สถิติ t-test (Dependent Sample ) สรุปผลการศึกษาได้ดังนี้
1. บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพท่ากับ 88.62/86.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80
2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.7250 แสดงว่า นักเรียนมีการพัฒนาขึ้นคิดเป็นร้อยละ 72.50
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.51, S.D. = 0.66)
การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้ศึกษา นางสาวปิยะนุช ประจวง
หน่วยงาน โรงเรียนบ้านลุงเขว้า
ปีที่พิมพ์ 2561
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผล
ของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้
โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระหว่างก่อนเรียน
กับหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป
ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านลุงเขว้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จำนวน 30 คนจาก 2 ห้องเรียน ใช้การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 9 เรื่อง ประกอบด้วย เรื่องที่ 1 เครื่องมืองานเกษตร เรื่องที่ 2
ดินและปุ๋ย เรื่องที่ 3 การขยายพันธุ์พืช เรื่องที่ 4 ผัก เรื่องที่ 5 การปลูกผักบุ้ง เรื่องที่ 6 ไม้ดอกไม้ประดับ เรื่องที่ 7
สัตว์เลี้ยง เรื่องที่ 8 การเลี้ยงไก่พื้นเมือง และเรื่องที่ 9 การเลี้ยงหมูหลุม ผู้เชี่ยวชาญประเมินว่าเหมาะสมมาก ( = 4.47, S.D. = 0.67) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 9 แผน 18 ชั่วโมง ผู้เชี่ยวชาญประเมินว่าเหมาะสมมาก ( = 4.38, S.D. = 0.75) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 1 ฉบับ 40 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.27 ถึง 0.77 และมีค่าความยาก (p) ตั้งแต่ 0.43 ถึง 0.73 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.91 และแบบสอบถาม
ความพึงพอใจ ชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ 1 ฉบับ จำนวน 10 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (rxy) ตั้งแต่ 0.59 ถึง 0.85 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (α) เท่ากับ 0.87 สถิติพื้นฐานที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร โดยใช้สูตร E1/E2 หาค่าดัชนีประสิทธิผลโดยใช้สูตร E.I. และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สถิติ t-test (Dependent Sample ) สรุปผลการศึกษาได้ดังนี้
1. บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพท่ากับ 88.62/86.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80
2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเท่ากับ 0.7250 แสดงว่า นักเรียนมีการพัฒนาขึ้นคิดเป็นร้อยละ 72.50
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด งานเกษตร
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.51, S.D. = 0.66)