ผลการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม กลุ่มสาระการ
การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจากการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านสันทราย (ราษฎร์สามัคคี) อำเภอแม่สาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 20 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Pupursive sampling) เนื่องจากผู้ศึกษาปฏิบัติหน้าที่เป็นครูสอนประจำชั้นโดยเลือกมาจากประชากร 2 ห้องเรียน คือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 และชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1/2 รวมจำนวนนักเรียน 44 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม จำนวน 13 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 วิธีดำเนินการ ผู้ศึกษาได้ทดสอบก่อนเรียน ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ทั้งหมด 13 เล่ม ทำแบบฝึกหัดระหว่างเรียน และทดสอบหลังเรียน สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1/2 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติ ได้แก่ การหาค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) ด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้
1. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านสันทราย (ราษฎร์สามัคคี) มีประสิทธิภาพโดยภาพรวมเท่ากับ 82.60/82.62 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจากการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านสันทราย (ราษฎร์สามัคคี) พบว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน ทดสอบก่อนเรียนได้ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 10.55 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 52.75 หลังเรียนได้เท่ากับ 18.05 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 90.25 และคิดเป็นร้อยละของความก้าวหน้าเท่ากับ 37.50
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านสันทราย (ราษฎร์สามัคคี) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 2.94, S.D. = 0.19)
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม จำนวน 13 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 วิธีดำเนินการ ผู้ศึกษาได้ทดสอบก่อนเรียน ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ทั้งหมด 13 เล่ม ทำแบบฝึกหัดระหว่างเรียน และทดสอบหลังเรียน สอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1/2 ที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติ ได้แก่ การหาค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) ด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้
1. ประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านสันทราย (ราษฎร์สามัคคี) มีประสิทธิภาพโดยภาพรวมเท่ากับ 82.60/82.62 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนจากการใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านสันทราย (ราษฎร์สามัคคี) พบว่า คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน ทดสอบก่อนเรียนได้ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 10.55 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 52.75 หลังเรียนได้เท่ากับ 18.05 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 90.25 และคิดเป็นร้อยละของความก้าวหน้าเท่ากับ 37.50
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม ชุด เรียนรู้คู่คุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนบ้านสันทราย (ราษฎร์สามัคคี) โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 2.94, S.D. = 0.19)