ขอเผยแพร่ผลงาน
เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การคูณ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์โดยใช้ชุดกิจกรรมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผู้ศึกษา สารภี บัวทอง
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 (ห้วยมุด)
ปีที่ศึกษา 2557
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรม
เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 1 (ห้วยมุด) เทศบาลเมืองนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 28 ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เนื่องจากโรงเรียนจัดนักเรียนเข้าห้องเรียนแบบคละความสามารถเท่าเทียมกันทุกโรงเรียน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 13 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.27 ถึง 0.80 ค่าความยากรายข้อตั้งแต่ 0.37-0.77 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.88 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมเรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลการใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พบว่าคะแนนเฉลี่ยจากการทำแบบทดสอบย่อยของชุดกิจกรรมเรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทั้ง 13 ชุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ109.00 คิดเป็นร้อย 83.85และมีคะแนนจากการทดสอบ หลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 16.39 คิดเป็นร้อยละ 81.96 สรุปได้ว่า ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.85/81.96 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ (80/80)
2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0. 6231 หมายความว่า นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
มีความก้าวหน้าทางการเรียน คือ มีความรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 62.31
3. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 1 (ห้วยมุด) เทศบาลเมืองนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี ที่ได้รับการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54
ผู้ศึกษา สารภี บัวทอง
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 (ห้วยมุด)
ปีที่ศึกษา 2557
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรม
เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 1 (ห้วยมุด) เทศบาลเมืองนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 28 ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เนื่องจากโรงเรียนจัดนักเรียนเข้าห้องเรียนแบบคละความสามารถเท่าเทียมกันทุกโรงเรียน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 13 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ เป็นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ซึ่งมีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.27 ถึง 0.80 ค่าความยากรายข้อตั้งแต่ 0.37-0.77 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.88 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมเรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลการใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พบว่าคะแนนเฉลี่ยจากการทำแบบทดสอบย่อยของชุดกิจกรรมเรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทั้ง 13 ชุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ109.00 คิดเป็นร้อย 83.85และมีคะแนนจากการทดสอบ หลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 16.39 คิดเป็นร้อยละ 81.96 สรุปได้ว่า ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.85/81.96 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ (80/80)
2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0. 6231 หมายความว่า นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
มีความก้าวหน้าทางการเรียน คือ มีความรู้เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 62.31
3. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 1 (ห้วยมุด) เทศบาลเมืองนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี ที่ได้รับการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรม เรื่อง การคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54