KRUWANDEE

การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ในการศึกษา ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้การพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนด้วยการพัฒนาเอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนกีฬาจังหวัดตรัง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 38 คน โดยการสุ่มแบบง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 15 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งเป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 1 ฉบับ จำนวน 40 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ การใช้เอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รหัสวิชา ที่ผู้ศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 และค่าสถิติที (t-test)
    ผลการวิจัยพบว่า
     1. ประสิทธิ์ภาพของเอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 82.25/82.72 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80
    2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังการทดลองใช้เอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 12.58 และ 24.82 ตามลำดับ เมื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่าคะแนนผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01
        3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการสอนรายวิชากรีฑา รหัสวิชา พ22104 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุด