รายงานการสร้างและการพัฒนาบทเรียนออนไลน์
บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาคุณภาพของบทเรียนออนไลน์ เรื่อง
ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังการเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา โดยทำการศึกษากลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนบางขันวิทยา ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 33 คน ดำเนินการศึกษาค้นคว้าเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนบางขันวิทยา จำนวน 1 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ โดยได้นำเครื่องมือมาตรวจสอบคุณภาพต่าง ๆ คือ หาประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และดำเนินการตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับนักเรียนที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง หลังจากนั้นนำเครื่องมือทั้ง 3 ชนิดมาดำเนินการ ทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง โดยให้ผู้เรียน ทำแบบทดสอบก่อนเรียน แล้วศึกษาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนบางขันวิทยา จนครบตามเวลาและกระบวนการที่กำหนด แล้วทำการทดสอบหลังเรียนเพื่อนำผลการทดสอบมาหาความแตกต่างระหว่างผลการทดสอบก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยการทดสอบค่าที หลังการใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ให้นักเรียนทำแบบประเมินความพึงพอใจ หลังการใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ผลการทดลองปรากฏว่า
1. บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา มีประสิทธิภาพ 89.54/86.27 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา อยู่ในระดับมากที่สุด
ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าการใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาคุณภาพของบทเรียนออนไลน์ เรื่อง
ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังการเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา โดยทำการศึกษากลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนบางขันวิทยา ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 33 คน ดำเนินการศึกษาค้นคว้าเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนบางขันวิทยา จำนวน 1 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ โดยได้นำเครื่องมือมาตรวจสอบคุณภาพต่าง ๆ คือ หาประสิทธิภาพของบทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และดำเนินการตรวจสอบคุณภาพของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับนักเรียนที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง หลังจากนั้นนำเครื่องมือทั้ง 3 ชนิดมาดำเนินการ ทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง โดยให้ผู้เรียน ทำแบบทดสอบก่อนเรียน แล้วศึกษาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนบางขันวิทยา จนครบตามเวลาและกระบวนการที่กำหนด แล้วทำการทดสอบหลังเรียนเพื่อนำผลการทดสอบมาหาความแตกต่างระหว่างผลการทดสอบก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยการทดสอบค่าที หลังการใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ให้นักเรียนทำแบบประเมินความพึงพอใจ หลังการใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ผลการทดลองปรากฏว่า
1. บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา มีประสิทธิภาพ 89.54/86.27 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา อยู่ในระดับมากที่สุด
ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าการใช้บทเรียนออนไลน์ เรื่อง ไมโครซอฟเอ็กเซล 2010 วิชา คอมพิวเตอร์เบื้องต้น 4 (ง22244) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบางขันวิทยา ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น