เผยแพร่ผลงานวิชาการ ของนางสาวจีรพร โคมแก้ว
จีรพร โคมแก้ว. (2560). ผลการใช้ชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. รายงานการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ของครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ. ชุมพร: โรงเรียนทุ่งตะโกวิทยา.
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ เป็นการรายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 การพัฒนาครั้งนี้มีความความมุ่งหมายของการศึกษา ได้แก่ 1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้ได้ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน การแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรม และ3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนทุ่งตะโกวิทยา อำเภอทุ่งตะโก จังหวัดชุมพร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 35 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ 4 ชนิด ดังนี้ 1)ชุดกิจกรรม จำนวน 5 เล่ม 2)คู่มือการจัดการเรียนรู้ จำนวน 17 ชั่วโมง 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และ 4)แบบสอบถามวัดความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ
ปรากฏผลการพัฒนา ดังนี้
1. ชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 86.34/86.76 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่ตั้งไว้ 80/80
2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยชุดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งมีค่าความก้าวหน้าทางการเรียนเท่ากับ 0.7717 คิดเป็นร้อยละ 77.17
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x-bar =4.22, S.D=0.78)
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ เป็นการรายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 การพัฒนาครั้งนี้มีความความมุ่งหมายของการศึกษา ได้แก่ 1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้ได้ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน การแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรม และ3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ(นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนทุ่งตะโกวิทยา อำเภอทุ่งตะโก จังหวัดชุมพร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 35 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ 4 ชนิด ดังนี้ 1)ชุดกิจกรรม จำนวน 5 เล่ม 2)คู่มือการจัดการเรียนรู้ จำนวน 17 ชั่วโมง 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และ 4)แบบสอบถามวัดความพึงพอใจ จำนวน 10 ข้อ
ปรากฏผลการพัฒนา ดังนี้
1. ชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 86.34/86.76 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่ตั้งไว้ 80/80
2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยชุดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งมีค่าความก้าวหน้าทางการเรียนเท่ากับ 0.7717 คิดเป็นร้อยละ 77.17
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการแสดงรำม่านหอยร้อนศิลป์ กลิ่นอายชุมพร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (นาฏศิลป์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x-bar =4.22, S.D=0.78)