บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่องรายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) หาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (2) เปรียบเทียบพฤติกรรมทักษะชีวิตก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ (3) ศึกษาความพึงพอใจในการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประชากรในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 ห้อง รวมนักเรียนทั้งสิ้น 178 คน ส่วนกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 4/1 จำนวน 35 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย (1) ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (2) แบบประเมินพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามการประเมินของผู้เชี่ยวชาญและตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 พบว่า ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามการประเมินของผู้เชี่ยวชาญทั้ง 4 ชุด มีประสิทธิภาพระดับมากที่สุด
2. ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมทักษะชีวิตก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่า นักเรียนทุกคนมีระดับพฤติกรรมทักษะชีวิตที่สูงขึ้นกว่าก่อนเรียน
3. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวนนักเรียน 35 คน โดยใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย (1) ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (2) แบบประเมินพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามการประเมินของผู้เชี่ยวชาญและตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 พบว่า ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามการประเมินของผู้เชี่ยวชาญทั้ง 4 ชุด มีประสิทธิภาพระดับมากที่สุด
2. ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมทักษะชีวิตก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่า นักเรียนทุกคนมีระดับพฤติกรรมทักษะชีวิตที่สูงขึ้นกว่าก่อนเรียน
3. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเสริมสร้างพฤติกรรมทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวนนักเรียน 35 คน โดยใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก