รายงานผลการพัฒนาบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่องเว็บไซต์เบื้องต้น
บทคัดย่อ
เรื่อง การพัฒนาบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเมืองกระบี่
ชื่อผู้วิจัย นางขวัญชนก เอี่ยมศักดิ์
ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2560
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่จัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ ทดลองใช้และตรวจสอบบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น และศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้บทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประชากร เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเมืองกระบี่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 284 คน กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 โรงเรียนเมืองกระบี่ จำนวน 33 คน การวิจัยครั้งนี้เป็นแบบกลุ่มเดียว วัดก่อนและหลัง (One-group pretest-posttest design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อบทเรียนเว็บช่วยสอน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าประสิทธิภาพบทเรียนเว็บช่วยสอน (E1/E2) ค่าเฉลี่ย (x ̅) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบบทเรียนเว็บช่วยสอน โดยใช้ค่า t (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเมืองกระบี่ ที่ได้พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.64 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.31/82.53 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น ในระดับมากที่สุด ระดับความพึงพอใจเฉลี่ยเท่ากับ 4.52
เรื่อง การพัฒนาบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเมืองกระบี่
ชื่อผู้วิจัย นางขวัญชนก เอี่ยมศักดิ์
ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2560
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่จัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ ทดลองใช้และตรวจสอบบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น และศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้บทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประชากร เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเมืองกระบี่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 284 คน กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 โรงเรียนเมืองกระบี่ จำนวน 33 คน การวิจัยครั้งนี้เป็นแบบกลุ่มเดียว วัดก่อนและหลัง (One-group pretest-posttest design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อบทเรียนเว็บช่วยสอน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าประสิทธิภาพบทเรียนเว็บช่วยสอน (E1/E2) ค่าเฉลี่ย (x ̅) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และเปรียบเทียบบทเรียนเว็บช่วยสอน โดยใช้ค่า t (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเมืองกระบี่ ที่ได้พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.64 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.31/82.53 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนเว็บช่วยสอน เรื่อง เว็บไซต์เบื้องต้น ในระดับมากที่สุด ระดับความพึงพอใจเฉลี่ยเท่ากับ 4.52