รายงานการพัฒนาชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้
บทคัดย่อ
ชื่อผลงาน ชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เจ้าของผลงาน นายอาคม ทิพวรรณ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
โรงเรียนบ้านเนินพลับหวาน สังกัดนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ชลบุรี เขต 3
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและพัฒนาชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้
ชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน
เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านเนินพลับหวาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2559 จำนวน 27 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) เนื่องจากมีการจัดชั้นเรียนแบบคละผลการเรียน โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ ชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 บทเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 การวิเคราะห์ข้อมูลหาประสิทธิภาพของชุดการสอนที่ผู้รายงานสร้างขึ้นนั้น ใช้ค่าร้อยละการในเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียน โดยการทดสอบค่า ที Dependent t – test ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนโดยใช้ค่าเฉลี่ย ("X" ̅)
ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1. ชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์เท่ากับ 82.87/81.73 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์
ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมและทุกรายข้อย่อยอยู่ในระดับมาก
ชื่อผลงาน ชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เจ้าของผลงาน นายอาคม ทิพวรรณ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
โรงเรียนบ้านเนินพลับหวาน สังกัดนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ชลบุรี เขต 3
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและพัฒนาชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้
ชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน
เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านเนินพลับหวาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2559 จำนวน 27 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) เนื่องจากมีการจัดชั้นเรียนแบบคละผลการเรียน โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ ชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 บทเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 การวิเคราะห์ข้อมูลหาประสิทธิภาพของชุดการสอนที่ผู้รายงานสร้างขึ้นนั้น ใช้ค่าร้อยละการในเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียน โดยการทดสอบค่า ที Dependent t – test ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนโดยใช้ค่าเฉลี่ย ("X" ̅)
ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1. ชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์เท่ากับ 82.87/81.73 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์
ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอน เรื่อง ศาสนาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมและทุกรายข้อย่อยอยู่ในระดับมาก