รายงานผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
โดยใช้การสอนแบบกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3
โรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ
ผู้ศึกษาค้นคว้า นางทิพวรรณ ผาสุข
ตำแหน่ง ครู คศ.2 วิทยฐานะครูชำนาญการ
ปีที่พิมพ์ 2560
บทคัดย่อ
รายงานผลการพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้การสอนแบบกระบวนการกลุ่มสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ของโรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า อำเภอเมืองพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่มให้กับนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 มีคะแนนร้อยละ 75 ขึ้นไป กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 อายุระหว่าง 5 – 6 ปี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ของโรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ ซึ่งได้มาจากวิธีการสุ่มแบบเจาะจง ( Purposive Sampling ) เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้การสอนแบบกระบวนการกลุ่มสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ 2)แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์แบบทดสอบซีที – ดีพี ( TCT-DP :Test for Creative Thinking-Drawing Production) ของเยลเลน และ เออร์บัน(Jellen & Urban) สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมารฐาน ผลการวิจัยสรุปว่า
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้การสอนแบบกระบวนการกลุ่มสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีผลคะแนนทดสอบทางด้านความคิดสร้างสรรค์โดยใช้แบบทดสอบทีซีที – ดีพี ( TCT-DP :Test for Creative Thinking-Drawing Production) ของเยลเลน และ เออร์บัน(Jellen & Urban) จำแนกรายด้าน มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 62.38 คิดเป็นร้อยละ 86.65 เมื่อจำแนกรายด้านพบว่า ความคิดสร้างสรรค์ด้านความคิดริเริ่มมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 10.15 คิดเป็น ร้อยละ 84.62 ด้านความคิดคล่องแคล่วมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 5.46 คิดเป็นร้อยละ 91.03 ด้านความคิดยืดหยุ่นมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 25.96 คิดเป็นร้อยละ 86.70 ด้านความคิดละเอียดลออมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 20.81 คิดเป็นร้อยละ 86.54
โดยใช้การสอนแบบกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3
โรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ
ผู้ศึกษาค้นคว้า นางทิพวรรณ ผาสุข
ตำแหน่ง ครู คศ.2 วิทยฐานะครูชำนาญการ
ปีที่พิมพ์ 2560
บทคัดย่อ
รายงานผลการพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้การสอนแบบกระบวนการกลุ่มสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ของโรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า อำเภอเมืองพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่มให้กับนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 มีคะแนนร้อยละ 75 ขึ้นไป กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 อายุระหว่าง 5 – 6 ปี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ของโรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ ซึ่งได้มาจากวิธีการสุ่มแบบเจาะจง ( Purposive Sampling ) เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้การสอนแบบกระบวนการกลุ่มสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลป้อมแผลงไฟฟ้า อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ 2)แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์แบบทดสอบซีที – ดีพี ( TCT-DP :Test for Creative Thinking-Drawing Production) ของเยลเลน และ เออร์บัน(Jellen & Urban) สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมารฐาน ผลการวิจัยสรุปว่า
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยใช้การสอนแบบกระบวนการกลุ่มสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีผลคะแนนทดสอบทางด้านความคิดสร้างสรรค์โดยใช้แบบทดสอบทีซีที – ดีพี ( TCT-DP :Test for Creative Thinking-Drawing Production) ของเยลเลน และ เออร์บัน(Jellen & Urban) จำแนกรายด้าน มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 62.38 คิดเป็นร้อยละ 86.65 เมื่อจำแนกรายด้านพบว่า ความคิดสร้างสรรค์ด้านความคิดริเริ่มมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 10.15 คิดเป็น ร้อยละ 84.62 ด้านความคิดคล่องแคล่วมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 5.46 คิดเป็นร้อยละ 91.03 ด้านความคิดยืดหยุ่นมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 25.96 คิดเป็นร้อยละ 86.70 ด้านความคิดละเอียดลออมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 20.81 คิดเป็นร้อยละ 86.54